课标修改背景下的教材调整内容摘要:
位数加减三位数,两位数乘一位数,两位数除以一位数 10000以内 ——三位数乘一位数,三位数除以一位数,两位数乘两位数,三位数除以两位数,两步混合运算,交换律和结合律 10000以上 ——三位数乘两位数,三步混合运算,分配律,计算器,积商的变化规律 修改后的内容结构 100以内 ——四表,两位数加减两位数 10000以内 ——三位数加减三位数,两三位数乘一位数,两三位数除以一位数,两位数乘两位数,三位数除以两位数,两步混合运算 10000以上 ——三位数乘两位数,三步混合运算,运算律,积商变化规律,计算器 原来的内容结构 五下 ——等式与方程,等式的性质,一步计算方程,相应的实际问题 六上 ——两步计算方程,相应的实际问题 六下 ——与分数、百分数有关的实际问题 修改后的内容结构 把五下与六上整合成一个单元 原来的内容结构 数据的简单分类 → 随机数据的收集 → 方块图→ 按不同标。课标修改背景下的教材调整
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、 形成学校 、 学科 、 课型或教师个体特色教学模式 ) 五 、 正确理解学校课程实施方案。 提升课程管理力: 改革课程管理机制 ( 完善制度 、 以生为本 、 确保师生课程权利 ) 、 开齐足好国家课程 ( 课程安排 、 过程管理 、 考核评价 ) 、 落实常规课程管理 ( 加强备课 、 上课 、 作业 、 检测 、 教研 、 评价各教学环节动态管理 , 做到有制度 、 有检查 、 有反馈
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|h|个单位 (当 h0时 ,向右平移。 当 h0时 ,向左平移 ), • 再沿 对称轴 整体 上 (下 )平移 |k|个单位 (当 k0时向上平移。 当 k0时 ,向下平移 )得到的 . • 因此 ,二次函数 y=a(xh)178。 +k的图象是一条 抛物线 ,它的开口方向、对称轴和顶点坐标与 a,h,k的值有关 . : 只是位置不同 (1)顶点不同 :分别是 (h,k)和 (0,0).