让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能

給需要的小孩，完成他們擁有一部電腦的願望。 • 「讓愛傳出去」不只是給小朋友一台「電腦」而已，而是藉由資訊志工進行一連串的事後維修服務、資訊課程設計，來教導這些小朋友電腦的運用，讓這些生長在資訊世代的清寒小朋友，也同樣能享受資訊世代的便利與進步。 ＴＨＥ ＯＮＥ 活動規劃 收集 電腦 招募 志工 修復與整 理安裝 收至 NPO 事後維修 服務與授課 ＴＨＥ ＯＮＥ 活動規劃 收集 電腦 招募

式的关系。 （从音乐与乐器的关系角度） • 【 例 1】 • 一首好曲，无论是价值一元的提琴演奏还是价值连城的琴演奏，皆得发挥好曲的魅力；一幅好画，无论是名家的或是无名小卒的，皆得让人深受感染 … …本质未变，何管形式。 既然如此，人们又何苦一味追求形式呢。 （ 《 本质未变，何管形式 》 ） • 问句不能作论点。 形式可不同，本质最重要。 【 例 2】 一位提琴家

e * d = 1 ( mod ( p 1 ) * ( q 1 ) ) 其中 n和 d也要互质。 数 e和 n是公钥， d是私钥。 两个素数 p和 q不再需要，应该丢弃，不要让任何人知道。 RSA算法 —— 加密解密信息 加密信息 m（二进制表示）时，首先把 m分成等长数据块 m1 ,m2,..., mi ，块长 s，其中 2^s = n, s 尽可能的大。 对应的密文是： ci = mi^e

描写 语言描写 环境渲染 一、善用修辞，形象描绘。 把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达，使语言具有画面感、立体感，从而增强文章语言的表现力。 教你第一招： 公共汽车擦着人群的边缘驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度，教授的温文尔雅，姑娘的矜持恬静便一起被抛在那空落落的车牌下，只是那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头

除 数 商 商 除 数 被 除 数 读作： 10除以 5等于 2。 读作： 15除以 3等于 5. 10个圆片，每 5个放 一堆，能放 2堆。 15个圆片，每 3个放 一堆，能放 5堆。 典型例题 小猫分鱼。 10247。 5=2（条） 典型例题 生活中的数学 小明家每顿吃饭时要用 14支筷子，请你说说小明家 一共有多少人。 14247。 2=7（人） 易错提醒 12247。 4＝ 3 被 减

彩旗（ ）扬 在操场四周。 小小竹排顺水（ ）流。 空中（ ）荡着各种各样的风筝。 漂 飘 松鼠和小熊住在一座山上。 松鼠住在山顶，小熊住在山脚。 山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。 纸船漂呀漂 ，漂到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看， 乐坏了。 纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着： “祝你快乐。 ” 小熊也想折一只纸船送给松鼠