美国教师雷夫中国报告会地点——北京大学百周年纪念讲堂内容摘要：
孩子说：是雷夫很好的照顾了我们。 • 这是给孩子提供足够的安全、温暖和责任感的最好时机，这比给孩子提供测试答案更重要。 • 教师每做一件事情之前，都应该先自问：对孩子有帮助吗。 • 我和孩子一起阅读同一本书，同时讨论书的内容。 我是读书模范，因此学生信任我。 三、教育需要技巧 孩子一直在观察我们，注视我们，因为我们是榜样。 所以我们要一直保持好的行为，成为孩子眼中最努力的老师，这是我的学生努力学习的原因。 “ 虎妈 ” 让我恶心，因为她把所有注意力放在自己身上，而忽略了孩子。 这是因为家长是失败者，而把希望押在孩子身上。 三、教育需要技巧 我对诺贝尔奖不感兴趣。 我是学数学的。 不是每个孩子都擅长数学，但每个孩子在艺术上都有闪光点。 如果孩子都参与艺术活动，世界会更美好。 在艺术活动中，孩子所学的比音乐要多得多，学会了互相倾听，学会了每天练习的责任心等，即使成不了音乐家，但一生受益。 我的孩子有的会 7种乐器，我让孩子学，首先我自己先学会，我才能和孩子沟通、交流。 三、教育需要技巧 教师最好的奖赏是孩子的成绩，不在当下的成绩，而在几年之后。 我所担心的不是年终考试，而是孩子的生存技能。 我问孩子为什么学数学，孩子说：我妈妈让我学。 但我反复告诉孩子：学数学是为了让我们的生活更好。 孩子从我这儿学到的不只是通过考试，而是一生有。阅读剩余 0%
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