知识分子的担当——明末清初的思想活跃局面内容摘要：
见性之空言，代修己治人之实学。 股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟。 —— 顾炎武 《 日知录 》 卷七 思考： 材料一中黄宗羲批判什么。 材料二顾炎武认为明朝灭亡的原因是什么。 材料三 （治史）“经世之大略” —— 王夫之 《 读通鉴论 》 卷六 治学上 上述材料他们的共同主张是什么。 【 设计意图 】 结合史料，设置问题，阐释知识分子在治学上的明道主张，展现他们的担当。 政治上 材料四 为天下之大害者，君而已矣。 —— 黄宗羲 《 明夷待访录 原君 》 尽天下一切之权而收之在上 „„ 安望其致太平而延国命乎。 —— 顾炎武 《 日知录 》 卷九 岂必恃一人之耳目以弱天下而听其靡哉 ! —— 王夫之 《 船山遗书 》 第 2册 《 尚书引义 》 思考：根据材料概括他们的政治主张。 【 设计意图 】 结合史料，阐释知识分子从政治上反思明亡教训，政治上批判君主专制，经济上批判重农抑商政策，展现他们的担当。 经济上 材料五 世儒不察，以工商为末，妄议抑之。 —— 黄宗羲 《 明夷待访录 财计三 》 思考：根据材料概括他的经济主张。 二、救 世 材料一 夫治天下犹曳大木然 …… 君与臣，共曳木之人也。 天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。 —— 摘自黄宗羲 《 明夷待访录 》 之 《 原臣 》 、 《 学校 》 材料二 以天下之权，寄天下之人。 „„ 人君之于天下，不能以独治也，独治之而刑繁矣，众治之而刑措（弃置）矣。 —— 摘自顾炎武 《 日知录 》 卷六、九 材料三 以乏下论者，必循天下之公，天下非夷狄盗逆之所可私，而抑非一姓之私也 „„ 一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也。 —— 王夫之 《 读通鉴论 》 学术。阅读剩余 0%
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