现代教学理念和课堂教学内容摘要：
明显，声情并茂，亲切诚恳 ,应该表现出自己对所讲的学科和内容的热爱，引起学生兴趣。 （ 3） .对问题的阐述深入浅出，有启发性。 能引起学生探究未知的兴趣，感受学习的乐趣，激发创新的志趣。 “ 兴趣 ” 是积极探索事物的认识倾向。 （ 4） .对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰。 讲授核心内容和关键思路 ,基本概念、定理、定律和科学的求真过程。 （ 5） .对课程内容娴熟，运用自如。 （ 6） .讲述内容充实，信息量大。 尽量多地向学生提供各种观点、实际状况、发展趋势、以及参考资料，扩大学生的眼界。 （ 7） .教学内容能反映或联系学科的新思想，新概念，新成果。 简明扼要地引用学科前沿的研究进展来阐明基本概念的外延、基本原理的应用、基本技术的拓展。 （ 8） .给予学生思考、联想、创新的启迪。 启发式教学关键在于启迪学生思维，训练思维技巧。 要留有悬念。 （ 9） .能调动学生情绪，课堂气氛活跃。 学习的主体是学生，没有学生学习的主体性和主动参与，高质量就无从谈起。 （ 10） .能有效地利用各种教学媒体。 扩大教学信息量，提高课堂教学的效率，使教学内容更加形象、生动。 评价指标的意义 十项指标可以归纳为五类： （ 1）教师的。阅读剩余 0%
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