新课导入埃及是文明古国,当今是阿拉伯国家的领头羊,战

新课导入埃及是文明古国,当今是阿拉伯国家的领头羊,战内容摘要：

导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 RM 历史 选修 历史上重大改革回眸 1． 工业方面 从西欧国家引进技术 、 设备 、 人才 ， 提高工业的技术水平和发展速度。 穆罕默德 阿里改革是如何体现向西方寻找发展的钥匙的 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 RM 历史 选修 历史上重大改革回眸 2． 政治方面 在中央设立国务委员会 ， 相当于欧美国家的内阁 ， 下设若干政府部门。 3． 军事方面 派人到西欧学习军事技术 ， 聘请外国教官 ， 按照西式方法训练军队。 4． 文化教育方面 仿照西方教育制度发展教育。 5． 外交方面 实行有限度的开放 ， 加强与西方的交流。 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 RM 历史 选修 历史上重大改革回眸 1． 穆罕默德 阿里改革在客观上推动了埃及近代化的措施有 ( ) ① 穆罕默德 阿里采用西方机器大生产发展军事工业 ② 穆罕默德 阿里聘请外国专家到埃及讲学和传授技术 ③ 穆罕默德 阿里规定各部部长都由他亲自任免 ④ 穆罕默德 阿里聘请西欧国家的军事教官 ， 为埃及培养新型军官 A． ①②③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①②④ 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 RM 历史 选修 历史上重大改革回眸 【 解析 】 ①②④ 均是向西方学习先进的技术和文化 ， 有利于埃及的近代化； ③ 加强了中央集权和专制制度。 【 答案 】 D 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 RM 历史 选修 历史上重大改革回眸 (1)阿里改革结束了埃及长期的混乱状态 ， 确立了统一的中央集权的国家体制 ， 奠定了近代埃及民族国家的基础。 (2)改革推进了埃及的近代化 ， 提高了生产力 ， 发展了农业 、 商业 ， 建立了近代工厂 ， 推动了几百年来停滞不前的埃及社会历史进程。 对穆罕默德 阿里改革的认识 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 RM 历史 选修 历史上重大改革回眸 (3)改革不仅促进了文化繁荣 ， 更增强了经济和军事实力 ， 壮大了国力 ， 使之成为维护独立和主权的坚强后盾。 (4)改革使埃及摆脱了奥斯曼帝国的统治 ， 推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。 (5)改革引进了西方资本主义的科学技术和思想文化 ，客观上促进了埃及资本主义的发展 ， 推动了埃及历史的进步。 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 RM 历史 选修 历史上重大改革回眸 2． 局限性 阿里建立的是封建政权 ， 专制与残暴是它的本性。 在他统治时期 ， 农民仍然受到封建地主的剥削 ， 工人也带有农奴制的烙印 ， 残暴的统治和连年的对外战争 ， 给埃及人民带来了深重的灾难。 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 RM 历史 选修 历史上重大改革回眸 2． 下列有关穆罕默德 阿里改革的评价 ， 不正确的是 ( ) A． 穆罕默德 阿里政府实行开放政策 ， 加强了同西方的交流 B． 穆罕默德 阿里改革客观上推动了埃及资本主义的发展 C． 穆罕默德 阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削 D． 穆罕默德 阿里通过改革加强了中央集权统治 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究。