教育领域深化改革的形势与任务

教育领域深化改革的形势与任务内容摘要：

施素质教育 五 是强调切实减轻中小学生课业负担 减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理 率先实现小学生减负。 二、把大力促进教育公平、大力提高教育质量作为两大战略重点 大力促进教育公平 教育公平是社会公平的基石。 教育不仅是社会发展的助推器，而且是社会发展的均衡器，是改变社会分层、促进社会流动、实现社会公平的重要手段 中国梦，也是每一个中国人的梦。 让每一个人都有梦想成真的机会，都有人生出彩的机会 大力促进教育公平 一是健全国家助学体系保障入学机会公平 必须坚持促进教育公平 一是健全国家助学体系保障入学机会公平。 二是合理配置教育资源保障教育过程公平。 大力促进促进教育公平 三是保障特殊群体平等受教育机会。  支持特殊教育  进城务工人员随迁子女平等接受义务教育（ 2020年 全国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女共 1394万人  留守儿童健康成长（ 2020年， 全国义务教育阶段在校生中农村留守儿童共 2271万人 ） 四是以规则和制度环境公平保障和大力支持民办教育发展  把民办教育视为教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，强调“依法落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师平等的法律地位”，“清理并纠正对民办学校的各类歧视政策”。 同时，“积极探索营利性和非营利性民办学校分类管理”，规范管理。 五是促进考试招生公平。  明确提出“有利于科学选拔人才”、“有利于促进学生健康发展”和“有利于维护社会公平”的考试招生改革三原则，明确提出“清理并规范升学加分政策”。 大力提高教育质量 我国成为第一教育大国  全国小学在校生 9696万人，小学学龄儿童净入学率达到 %；初中 在校生 4763万人，初中阶段毛入学率 %； 高中阶段教育在校生 4595万人，高中阶段毛入学率 %； 各类高等教育总规模达到 3325万人，高等教育毛入学率达到 30%  当前教育发展的阶段性特征：从有学上到上好学，从教育大国到教育强国 大力提高教育质量 适应我国由大变强、加快推进社会主义现代化的迫切需要 努力办好人民满意的教育，就要坚持提高质量，实现我国教育由大到强的历史性转变。 质量是教育的生命线，要把着力提高教育质量作为教育改革发展的核心任务 大力提高教育质量 一是推动教育事业协调发展，以统筹兼顾保障教育总体供给和体系质量。 必须坚持重视教育质量 二是树立以提高质量为核心的教育发展观，树立以促进人的全面发展、适应社会需要为标准的教育质量观，鼓励。