小小音乐剧第1课时内容摘要:
蜗牛的歌》的音乐中表演,以初步熟悉歌曲旋律。 2.老师出示《蜗牛的歌》歌谱,并弹奏歌曲旋律,学生找出歌曲中相同的旋律。 3.学生随琴视唱歌谱。 4.学生随琴 演唱, 老师指导学生唱好歌曲,要求用饱满、坚定的声音表现歌曲。小小音乐剧第1课时
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泸定桥的。 表现红军什么精神。 说说泸定桥是怎样一座桥。 自学课文 : 1 自由朗读课文 ,读通读顺 2 读准字音 ,想想词义 3 根据课题中心词 “ 飞 ” “ 夺 ”
给人一个驰骋想象的空间,一堂成功的音乐课,能够抒发一种温馨的心曲,衬托一个美丽的梦幻,我们的音乐课要让孩子们的童心在音乐的海洋里尽情飞扬。 美术是心灵的体操,美术来源于生活这块
警句、歌曲歌词、影视题目、广告等用喜闻乐见的形式引起共鸣 “ 谁动了我的书包 ”“ 爱的奉献 ”“ 种下习惯、收获命运 ” ;修辞法,用比喻拟人双关夸张等修辞提炼短语而成如 “ 生命如花 ” ;疑问法,谁之过;公式法,借用数字等公式形式自由活泼, XX+XX=快乐。 力求简洁准确新颖诗意。 (三)、开头的方法。 1 开宗明义,也叫开门见山法。 2 3 以“引用”作为作文开头,或引用名言警句
动,通俗易懂。 《 母鸡 》 两部分:孵鸡雏前;孵鸡雏后; 封面 学习提示 我会想 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会说 我会填: 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物手法 语言 特点 《 猫 》 两部分:古怪;淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分;拟人。 从具体事例来描写。 语言生动,通俗易懂。 《 母鸡 》 两部分:孵鸡雏前;孵鸡雏后; 由 “ 讨厌 ” 到“ 不敢讨厌
的阅读分析、理解,而忽视识字写字的倾向。 2 、要严格按照“认写分开,多认少写”的思想组织教学。 从“认识”和“掌握”,到 《 课程标准 》 提出的“认识”和“学会”两个层次的要求,都体现了一个认写分开,多认少写的思想。 其主要目的是首先提高识字速度,以便小学生及早进入利用汉字阅读的阶段。 教学中一定要严格区分认识和会写两个层次的不同要求,做到认是认,写是写。 要求认的字,只要学生认识即可