小学英语有效教学策略内容摘要：
32 词汇教学与测试的有效策略 （ 1）合理安排课堂时间，引导学生在真实交际中运用词汇。 （ 2）设计真实交际任务，为学生提供运用词汇的机会。 （ 3）运用教学和考查一致性原则，提高测试对教学的促进作用。 此外 ,要帮助学生从 “音”、“形”、“意”、“用“之间建立稳固的联系，比如：根据音标写出单词或根据单词写出音标等。 在此基础上，再引导学生根据词的意义和构词法去记忆。 比如： care careful carefulness carefully careless carelessness carelessly 在教学中，培养学生词汇学习策略 （ 1）对学生进行认知策略训练 A、多种感官协同记忆 We can remember 10% of what we read. We can remember 26% of what we hear. We can remember 30% of what we see. We can remember 50% of what we hear and see. We can remember 70% of what we say. We can remember 9% of what we say and do. B、 利用读音学单词 C、。阅读剩余 0%
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