太仓市城厢镇第一小学邵军内容摘要：
（ 1）作出结论 （ 2）挖掘深度 纵向比较 横向比较 五、教学流程 4.保 存 数 据 组号 2圈 4圈 6圈 1 32cm 100cm 182cm 2 20 58 111 3 54 95 148 4 28 89 176 5 18 55 100 6 43 114 223 7 32 60 101 8 15 69 115 9 20 55 126 10 18 56 83 五、教学流程 六、数据收集中的不科学现象 实验时涂改 汇报时涂改 汇报不真实的数据 光听不说 原因 任务观念较重 猜测教师意图 缺少处理异常数据的能力 六、。阅读剩余 0%
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