图2标准教育技术定义框架教育技术的理论基础教育技内容摘要：
观念等传递给特定的教育对象的一种活动，是教育者和受教育者之间 的信息交流活动。 它的目的是促进学习者的全面发展，培养社会所需的各种 人才。 教育技术的理论基础 学习理论 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明 学习是怎样产生的；它经历怎样的过程，有哪些规律；学习的结果使学习者发 生了怎样的变化，是外部的行为操作还是内部的心理结构；如何才能进行有效 的学习等问题。 教学理论 教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；它关 注如何“改进”和“指导”教学实践，作为一种知识体系或观念体系，它以各种 教学观念、主张和见解的形式出现，因而具有层次性和复杂性。 这里选择性介绍 几种教学理论。 教育技术的发展历程 教育技术作为一种教育手段，是随着社会科技的进步应运而。阅读剩余 0%
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