国培成果展示内容摘要：
六、教学环境及资源准备 我们可以因地制宜、因材施教的，要充分利用多媒体的设备或者网络设施，如果条件不容许，我们要进行反思，我们作为教师的确不能死死的抓住教本内容进行教学，我们要因地制宜，搞好教学环境资源的开发和利用，因为我们身边的教学资源也同样能拓展学生感受和表达美的意义和功能。 七、教学过程 （一）创设情景，激趣导入 导入：今天我们继续认识来自声母家族的新朋友，想知道它们是谁吗。 播放 FLASH课件。 指名回答，引出新知（学生观察动画，跟读儿歌） 设计意图及资源准备 ：利用课件来激发学生学习兴趣，培养学生观察能力。 初步认识本课要求所学声母，并在跟读儿歌过程中拓展阅读。 （二）智力抢答比赛 1，宣布比赛规则，学生开始执行任务 ，强调提交注意事项，学生开始提交答案（学生各小组分工合作，共同执行任务，师巡视） 设计意图及资源准备：利用竞赛激发学生的学习兴趣；锻炼组长同学的领导和组织能力与意识；培养小组同学的合作意识和能力；培养学生自主学习和解决问题的能。阅读剩余 0%
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