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但示范仍然是示范，没有人从行政上去禁止，从根本上去解决，听之任之让损害学生健康的行为“示范”的越演越烈。 ” “ 高考升学率对普通高中很重要，对名校更重要，但以摧残学生健康为代价的高考升学率，对名校来说是耻辱而不是光荣。 ” 【 跟贴 】 “这种魔鬼训练方式 对高中学生太司空见惯了，现在的高中生都在经受着洗脑的摧残，中国的孩子们太可怜了，为这些孩子而感到悲哀” 20201130 23:34:33 在百度网的 “ 承德一中 ” 帖吧里，抨击 的帖子随处可见 ——  “ 难道像这样把我们几乎要逼疯的管理制度就一定会出成绩吗。 ”。  学生还说，最让他不能接受的是，晨跑的时候，学校播放的不是音乐，而是每天滚动播放 5个英语单词。 “ 学校这样做根本没法让学生好好学习，只有仇恨，仇视这个学校。 “ 人鬼悲剧未了 ” 《 南方周末 》 2020/04 在晚自习间有下列行为视为违纪：  同学之间相互谈笑；  同学之间讨论问题；  抬头东张西望；  坐姿不正，注意力不集中；  利用老师在班辅导时讲话；  ………… 3月 21日，出事前一天 日记，题目“好累 …… ” “ 最近真的累了，学习好累，玩好累，就连咱最喜欢的睡觉都累，不知怎么了。 身累心更累 ……” 500多名高中生联各位， 7名同学自杀。 历史课程网历史博客 教育，迷路了。 教育，需要找回失去的家园 !! 新课程历程  第一阶段：课程理想的萌芽及其酝酿阶段 （ 19961998年）  第二阶段：课程文件的研制、出台与实验准备 阶段（ 19992020年 7月）  第三阶段：义务教育课程实验与高中新课程方 案形成阶段（ 2020年 7月 —2020年）  第四阶段：义务教育课程反思、全面推广与高中 新课程实验阶段（ 2020年 7月 义务教育新课程 2020年 42个实验区 %1% 2020年 570个实验区 18%20% 2020年 1642个实验区 40%50% 2020年 2576个实验区 70%90% 2020年 起始年级全部进入新课程  高中新课程 2020年 海南、广东、山东、宁夏四省区 2020年 江苏 2020年 福建、浙江、安徽、天津、辽宁 2020年 北京、黑龙江、 吉林、陕西、湖南 2020年 江西、山西、河南、新疆、新疆兵团 2020年 河北、内蒙、湖北、云南 在全国范围内课程改革经历了一个重 要的发展历程 —— 激动、兴奋； 困惑、苦恼； 论争、反思； 相持阶段。 数学课程标准被数学家叫停。 (光明日报 )  上千年的体系破坏了  平面几何的要求降低了  老师教不了啦  质量下降了啦 历史课程标准 内容的多与少 知识点的取与舍 呈现顺序的先与后 模块间的逻辑关系 编年史还是专题史 ……… 历史课程网历史博客  公开的招投标过程。