关于高考写作训练的思考

关于高考写作训练的思考内容摘要：

材料，按要求作文。 （ 2020北京） 鹿特丹世乒赛结束后，师生门一起议论。 生甲 ：太好了，中国对又包揽了全部冠军，这叫实 至名归，竞技体育就得靠 实力 说话。 生乙 ：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国 名 将，一个国家长期 垄断 某项体育比赛的金牌，其实 并不利于这一项目的 发展。 生丙 ：有人主张中国队应 让 出一两枚金牌，我不赞 成。 如果故意输球，就有违 公平竞争的原则和奥林 匹克精神。 …… 老师：同学们说的都有一定的道理，有些道 理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他 社会生活领域。 要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于 800字的文章，除诗歌外，文体不限。 生甲 ： “ 实力说话 ” → 实力与成功 生乙： 垄断与发展 生丙： 故意输球 → 公平竞争的原则 → 奥林匹克精神 【 分角度法 】【 抓关键词法 】 《 让与不让 》 《 制约与发展 》 《 “ 包揽 ” 后的反思 》 （ 2020年课标卷） 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多 长时间，也只能长到 3寸来长。 然而，将这种 鱼放到大水池中， 两个月就可以长到一尺长。 ——人才成长需要自由空间（环境） 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周 围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲 避危险，发现实物，顽强地生存下来。 ——人才成长需要好奇心（学习主动性） 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为 “ 最有前途者 ” ，然后将名单交给班主任。 由于老师 对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的 成绩明显提高。 ——人才成长需要老师的期望（自信心） 以上现象启发人们认识到人才成长是有 一定规律的。 选择其中之一来写即可， 【 分角度法 】 还可表达另外的“人才成长规律”。 美国全球语言研究所最近公布了 21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。 该所跟踪全球 75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了 3亿次。 对于中国的巨大 变化 ，其中最值得展示的突出变化又是什么呢 ?据 《 中国青年报 》 和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是 “ 经济成就 ” 、 “ 国际影响 ” 、 “ 民生改善 ” 、 “ 科技水平 ” 、 “ 城市化进程 ” 、 “ 开放程度 ”。  对于中国的 这些变化 ，你有什么所见所闻所思所感 ?（ 2020年 课标卷） 一级概念：中国的崛起 二级概念： 经济成就、国际影响、民生改善、 科技水平、城市化进程、开放程度 三级概念： 民生改善 → 私家车数量剧增 国际影响 → 奥运会、世博会、 国外孔子学院 【 以小见大法 】 所见所闻： 写记叙文 所思所感： 写议论文 新材料作文构思的思维轨迹大致如下： 审题 → 角度选择 → 提炼论点 → 切分分论点  审题： 既要整体把握，又须抓关键词句，注意领会材料的中心、倾向；  角度选择： 材料中蕴含了几个方面（几个人物、几个角度），然后选择其中之一作为自己立意构思的角度，当然也可以综合几个方面来写，不过，这样难度更大了。 阅读下面这首诗，根据要求作文。 吴兴杂诗 [清 ]阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 交流四水抱城斜 ——团结力量大 散作千溪遍万家 ——贡献是一种美德、洒脱 荷花 ——出淤泥而不染 切分分论点： “是什么”：分类列举，阐释内涵 “为什么”：追根溯源，探究原因 “怎么办”：推行做法，解决问题 “会怎样”：正面反面，推论结果 一般切分 3个分论点  切分分论点： 将论点“学生应提高自身遭遇挫折的承受力”，沿着“ 怎么办 ”（推行做法，解决问题）的方向切分 出 3个分论点： ⑴学生要充分认识学习、生活的艰辛； ⑵学生要正确对待人生道路上的坎坷； ⑶学生要在战胜困难中锻炼成长。 命题作文 1．辨析、选择词语本义、引申义、比喻义 季节、路、考试 2．补充词语 找回童年 → 我 找回 幸福的 童年 绿色生活 → 我的 绿色生活 (谁 ) → 追求我的 绿色生活 (怎样对待 ) → 绿色生活 并不遥远 (怎么样 ) 大题小作 （小角度） 实题虚作 虚题实作 3．发现短语、句子型题目的“题眼”  找回 童年  我 想 握住你的手  这 也 是一种。