关于概念教学

关于概念教学内容摘要：

生态系统类型极其复杂多样略略略花的种类 分为分为分为分为 分为特点是 特点是特点是特点是例如 例如 例如例如包括例如花单性花两性花 无性花雄花雌花一朵花中只有雄蕊一朵花中只有雌蕊一朵花中既有雌蕊又有雄蕊 一朵花中既没有雌蕊也没有雄蕊黄瓜、玉米的雄花等向日葵花盘边缘的舌状花等郁金香、桃花、月季花等黄瓜、玉米的雌花等无花萼、花冠的花小麦、水稻的花等骨的组成 组成容纳、保护组成内有容纳、保护包括 包括 包括 包括其中的构成构成 构成容纳、保护分为 分为包括 包括例如例如包括 包括例如例如例如其中的构成构成容纳、保护人体骨骼的构成中轴骨附肢骨颅骨 椎骨 肋骨胸骨头颅脑脊柱椎管脊髓胸廓胸椎心、肺肢骨 带骨上肢骨下肢骨肱骨等股骨等锁骨肩胛骨髋骨骶骨和尾骨骨盆膀胱、肠、卵巢等人体的感觉 有 有 有 有 有器官是 器官是 器官是 器官是感受器分布于感受器位于感受器位于感受器位于 感受器位于感受感受 感受 感受感受器位于有感受感受有感受器位于其他人体的感觉视觉 听觉 嗅觉 味觉眼 耳 鼻 舌皮肤、黏膜视网膜 耳蜗 鼻腔顶部 舌乳头光刺激声波刺激挥发性物质刺激溶于水的化学物质刺激温度觉触觉皮肤、黏膜感受物体形状、硬度、光滑程度等刺激感受外界物体温度变化刺激痛觉皮肤、黏膜、内脏等略（ 2）环状概念图 蛙的生殖发育 发育成发育成发育成发育成发育成发育成雌雄蛙产生体外受精用用用用用用受精卵具有外鳃的蝌蚪长出后腿的蝌蚪尾逐渐消失的幼蛙成蛙具有内鳃的蝌蚪长出前腿的蝌蚪卵细胞和精子鳃呼吸肺和皮肤呼吸血液循环 血液流向 血液流向 血液流向血液流向血液流向血液流向血液流向血液流向血液流向血液流向血液流向血液流向右心房 左心房右心室 左心室主动脉肺动脉肺静脉上下腔静脉肺部毛细血管网全身各级动脉全身毛细血管网全身各级静脉(3)链状概念图 探究实验步骤 与预期是否相符合说明假设是否正确可以1. 发现并提出问题2. 收集与问题相关的信息3. 对问题做出假设（解释）4. 设计实验验证假设5. 对实验结果做出预期6. 实施实验（重复实验）7. 记录实验现象（数据）8. 分析实验结果10. 交流表达9. 得出结论反射和反射弧 包括 包括包括包括包括作用于做出包括包括 包括 包括 包括 包括包括反射反射弧感受器 传入神经元 神经中枢效应器传出神经元刺激 反应(4)放射状概念图 光合作用 条件包括 条件包括原料包括原料包括产物包括产物包括意义是过程包括意义是的意义是过程包括光合作用二氧化碳光能 叶绿体储存能量的有机物氧气水为动物和人以及其他生物提供食物和能量能量变化物质变化维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定定义为植物 自身提供营养物质和能量动物的行为 包括包括包括包括包括 包括包括例如例如例如 例如例如例如例如动物的行为攻击行为取食行为节律行为 繁殖行为社群行为领域行为防御行为略略略略略略略(5)复合概念图 心脏 构成的主要组织是连通 连通包括包括不相通不相通连接 连接连接 连接功能是使使心脏心肌左心房左心室右心房右心室两心房两心室肺静脉肺动脉 主动脉上、下腔静脉房室瓣动脉瓣血液运输的动力器官血液不会倒流植物的生殖发育 产生 传粉给外有内有包括 包括包括 包括 包括 包括 包括刺激精子进入 外有内有内有发育成形成形成发育成发育成发育成 形成形成花蕊雌蕊雄蕊花药 花丝 柱头 花柱 子房花粉子房壁胚珠花粉粒长出花粉管，穿过花柱，伸到胚珠内部，送进两个精子珠被卵细胞极核种皮胚胚乳受精卵受精极核种子果皮果实消化系统 包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括分泌唾液到分泌胃液到分泌肠液到分泌胆汁到分泌胰液到包括包括消化系统消化管消化腺小肠咽食管胃大肠肛门口腔 唾液腺胃腺肠腺肝脏胰腺生物类群 分为 分为包括 包括包括包括包括包括 包括 包括包括 包括。