公主岭市南崴子中心小学郭颖内容摘要：
易懂，加深印象，易于理解 教学过程 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 幻灯图片 2分钟 展示图片，创设情境 欣赏图片进入情境 用漂亮的图片将学生引入到本课学习中 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意 图 新知 （ 一）初读整体感知 (二）再读感悟 I （三 )情境复述 2830分钟 通过对关键词语的理解来解读课文段落 自由读课文，要求把生字、新词读准，把句子读通顺 读（齐读第23自然段） 默读课文的第四自然段，说说读懂了什么。 理解 ：（ 1）“突然”：来不及回去了； 使学生学会观察，理解关键词句，通过关键词句复述课文。 教学 环节 教学内容 所用 时间 教师活动 学生活动 设计意图 （ 3）：“冰雪的世界”：（出示图片，引导学生观察）（ 4）：“堵”理解词语意思，联系“突然”和“转眼 ’ 来理解 轻声朗读课文的57自然段 人们救助白鲸。 学习第 6自然段，出示句子，理解关键词语。 课堂小结 师生共同小结，让学生懂得人和动物要和睦相处 68分钟 教育学生懂得爱护动物，爱护生命 懂得动物是人的朋友 爱护动物人人有责 出示白鲸图片，激趣导入本课。 初读课文，整体感知课文内容。 再读感悟（播放动画）。阅读剩余 0%
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