信息化环境下的教与学内容摘要：
； 学生 ——由只是灌输的对象和外部刺激的被动接受者转变为信息价共的主体、知识的主动构建者和情感体验与培育的主体； 媒体 ——由辅助突出重点、突出难点的形象化教学工具转化为既是辅助交的工具、又是促进学习、协助交流、情感体验与内化的工具； “ 教 ” 的设计 以 “ 教 ” 为主的设计，所对应的学习方式是接受学习；条件是师生之间的信息不对称，即在学习内容上存在教师 “ 知 ” 而学生 “ 不知 ” 或者教师“ 懂 ” 而学生 “ 不懂 ” 的状况。 提供的资源多是以 “ 教 ” 为主的资源。 要素分析：通过内容、教师、学生。阅读剩余 0%
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