从百草园到三味书屋鲁迅内容摘要：
﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏 窜 高 低 观察景物： 有序 多角度 单是 就有 …… …… 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子 低唱 （声音） 弹琴 （声音） 翻 按 喷 ﹙ 动作 ﹚ 缠络 ﹙ 形状 ﹚ 像莲房 臃肿 拔 像小球 又酸又甜 ﹙ 形状 ﹚ ﹙ 形状 ﹚ ﹙ 形状 ﹚ 摘 动物 植物 中间结合叙写人的活动 ﹙ 味道 ﹚ 啪 ﹙ 声音 ﹚ 百草园的自然景物和乐趣 课文分析 课文是从一个孩子的角度来描绘百草园景物的，我们不难看出童年时代的“我”是个怎样的孩子。 由哪些地方能体现出来。 在“我”眼里，百草园是“我”的乐园，文章是如何体现这一点。 从“他”用手按住斑蝥的的脊梁，看烟雾从后窍喷出的神态到接连不断地拔起何首乌的动作，我们可以看到童年的“我”是个 贪玩、淘气，逗人喜爱的孩子。 用 “ 不必说 ”“ 单是 „„ 就 „„” 句式表达高度赞美之意。 这用拟人的手法， “ 低唱 ”“ 弹琴。阅读剩余 0%
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