三年2班内容摘要:
本子不整洁。 学生听课注意力仍不够集中,举手发言少,有些学生懂得也不举手,声音不够响亮。 小结本学期情况: 课外阅读量不够,语言表达能力仍需加强,才能提高写作能力。 个别值日生不够负责。 家听本仍有个别家长没有签名、批改。 表扬认真负责每次作业都签名的家长: 彭浩贤、赵家琪、何雨霞、龙敏莉、 苏艺黎达希、彭楚茵、赖秋意、陈柳彤、麦舜轩、林健雄、盘秋菊、廖洁怡、宋文盈、 邓丽苹、蔡祈祺、钟雪儿、黄毓琇 、招进 余启文、邓鸿翔、黄子聪、韦雨桐、董世杰、李皓哲 写作能力虽然有了进步,但仍 不能达到要求。 表现在: 句子仍不够通顺、句与句之间联系不紧密、段落不分明、标点符号不合理、内容不具体、不生动,经常是模仿别人,缺乏创新,希望多看书,多积累写作素材和好词佳句。 • 期末已近,向大家提出几点建议:。三年2班
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课学习,让学生了解利用塑料袋为教具,掌握一些锻炼身体的方法。 • 二、技能目标:通过本次课学习,让大部分学生掌握利用塑料袋为教具来锻炼身体的方法,发展学生腿部力量、跑的能力及协作能力。 • 三、感情目标:通过本次课学习,培养学生克服困难、顽强拼搏、团结合作的意志品质。 说重点和难点 • 重点:让学生掌握利用塑料袋来锻炼身体的一些方法。 • 难点:培养学生自主学习,展示个性,不断科学创新
“ 邓小平理论 ”这个概念,把它作为党的指导思想 写进 《 中国共产党章程 》 邓小平理论的主要内容 发展道路 发展阶段 根本任务 发展动力 外部条件 政治保证 战略步骤 党的领导 依靠力量 祖国统一 建设(有)中国特色的社会主义 社会主义初级阶段 解放和发展生产力 改革 和平与发展 坚持四项基本原则 (立国之本) 三步走战略 坚持中国共产党的领导核心 一国两制 最广泛的统一战线 (全体人民)
亮为什么不揭穿他,反而接受赶造十万枝箭 的任务,并且立下军令状。 周瑜嫉妒诸葛亮的才能,意欲加害诸葛亮,于是以共商军事,作战急需用箭为名,暗里是设下陷阱,假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。 从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。 一方面诸葛亮顾全大局,为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军,所以不和周瑜计较。 另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸
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