一、考点解析内容摘要：
中的“江边”，颈联中的“雪”“夜”“明月”，尾联中的“日暮”“鸦”，属于环境描写，用以上事物（意象）去暗写梅花，可见运用的是 烘托 手法。 在冰封的江岸，几树梅花在凛冽的寒风中绽放了。 雪花飞舞，积在枝头，哪里能分清白雪和白梅呢。 雪霁天晴，月光朗照，白梅该是何等的清幽美丽，惹人爱怜，使诗人魂牵梦绕。 对着梅花，浮想联翩，日暮时分寒鸦归巢，诗人才独自回家，而无人欣赏的梅花又该是何等的孤独落寞 同时我们注意到本诗以 写诗人的举动层层渲染 ，去表现诗人对梅花的复杂感情， 第二句的“行绕去还来”，第七句的“沉吟日落”，极力渲染诗人对梅的喜爱留恋以及不忍离去之情。 本诗最令人费解的是颈联，诗人似乎在痴痴的看着梅花，由美丽的花联想到了美丽的人，一时情不自已，真想折一只梅花送给同样是冰清玉洁的人，可惜，相思虽在，但万劫成灰，“只是当时已惘然”，空留惆怅与落寞。 四、方法指津 “表达技巧 ” 题型的审题及答题步骤： 确定是否考手法； 是分析全篇还是局部（句、联、阕） 分清 “ 一 ” 与 “ 多 ” ： “ 哪种 ” 一般只答一种， “ 哪些 ” 要多角度切入（分清主次） 古代诗歌表达技巧通用的答题思路 ①判断并指出诗歌中的表达技巧。 注意两点： A、题目提问的指向：是问 表达方式、表现手法、修辞手法还是篇章结构。 抑或是一个 笼统 的概念（如： 艺术手法、表达技巧 等）。 B、要落实到具体的点上。 ②具体分析运用了该表达技巧的诗句。 分析要清楚、细致，要联。阅读剩余 0%
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