项目管理经典培训项目活动的组织林楠(编辑修改稿)内容摘要：
，不断根据他们的反应（兴趣、经验、问题、意见或建议等）做出 调整 、 修订 、 发展 ，甚至完全 改变 预先的 “ 蓝图 ” ，生成 新的 “ 项目 ” ，这就是 “ 弹性计划 ”。 2． 由于项目活动不是“预成”的（即预先设计好的），因此，“设计”与“实施”之间没有严格的界限，设计并不主要发生在实施之前，而主要发生在实施过程之中，甚至发生在实施之后：教学互动后教师的反思，往往也影响着课程下一步的“展开”。 所以，从课程实施的角度看， 项目活动的实施过程，本身就是课程的设计、展开和生成的过程。 二、项目活动的“要点 ” （一）团体讨论 （二）实地考察 （三）发表 （四）探究 （五）展示 三、项目主题或论题的选择 （一）主题产生的方式 | ，随机性强。 （儿童讨论、师生谈话、协商） ： 主题对儿童的学习价值； 孩子的兴趣； 课程的要求； 资源的可获得性。 （二）主题与论题 主题 是与日常生活相联系得具体事物或现象，如 “ 交通工具 ” 、 “ 医院 ” 等。 论题 比较抽象，如 “ 滚动 ” 、 “ 植物的生长 ” 等。 四、项目活动的组织 （一）初步规划阶段 1．何谓 主题网 主题网或概念网，简单地说，就是将通过 “ 脑力激荡 ”而调动出来的与主题有关的知识经验或概念，经过归纳整理，建立起某种关系和联系，并以 “ 网状 ” 的形式将这种关系和联系直观形象地呈现出来。 2．制作主题网的过程 （ 1）脑力激荡。阅读剩余 0%
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