最新的课题研究实施方案经典范文

最新的课题研究实施方案经典范文内容摘要：

之相应的规范，承担责任和履行义务的自觉态度。 它包括对自我的负责，对家庭的负责，对集体的负责，对社会的负责和对自然的负责，其核心问题是对自我的负责。 通俗地说 ：就是责任意识或负责精神；就是做好自己份内的事，对自己所承担的事尽心尽力，认真负责完成，当自己承担的任务出现问题时勇于承担责任，不推委。 责任感是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。 5 “ 初中 生责任感的培养”就是指 初中 生在教师有效的指导下，在家庭、社会的积极配合下，通过各种教育形式，让学生形成对个人、他人、 集体以及 社会应尽义务的认识和体验，以及在此基础上产生的相应行为表现。 能自觉地承担起社会对他充当的角色所要求的责任和义务，并努力克服在履职中碰到的各种 问题和困难，从而形成坚定的信念，表现为有强烈的责任感。 对 农村初级中学 生而言，我们侧重于在学校生活中学生对自己负责、对做事负责、对集体负责、对家庭负责、对社会负责等五个方面责任感的培养。 （二）研究内容 本课题属于实践性和应用性研究。 学生个体责任感的形成是沿着责任认知 —— 责任情感 —— 责任意志 —— 责任行为的逻辑过程进行的。 当然，责任认知、责任情感、责任意志、责任行为作为责任心理成分的划分是相对的，这些心理成分不是相互分割而是相互渗透、相互交织的。 如何 让 学生将责任意识与思维达成共识，引导其成为一个有责任心、敢于承担责任的人，必须构建学生责任意识的 目标体系。 本小组将注 重结合对自己的学习负责、对自己的事情负责、对自己的集体负责、对自己的家庭负责、对社会负责等五大方面来展开实施。 具体实施内容： 培养学生积极面对学习，以认真负责的态度为基本点，学会学习； 培养学生对做事要认真负责，多实践、多锻炼，不断掌握自理能力； 培养学生积极对集体负责，不断学会关心集体； 培养学生尽心对家庭负责，学会孝敬父母、长辈； 培养学生有乐意对社会负责 的 心态，不断学会报答。 三 、培养 初中 生责任感的有效方法与途径的研究 培养学生责任感的根本目的 就 是为了让学生具有可持续发展的能力， 不断地促进学生健康 地 成长。 本次的课题研究，主要 从理论与实践的结合上探讨初级中学阶段学生责任意识的形成及培养途径和 方法。 如：文献调查法、教学研究法等等。 课题 的 重点是责任感教育的途径、方法及其实效；难点是学生责任感的梳理。 本小组 想通过 开展各种 活动， 不断 调动学生的积极主动参与，逐步树立 他们的 责 6 任感；以贴近学生的事例作为教材，多方位培养学生的责任感。 具体从以下几个方面 来展开 研究： 从 学习方面，不断培养学生对学习的责任感，让学生主动参与学会学习。 古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”。 在当今知识的年代，竞争日益激 烈的环境下，培养学生学习兴趣，掌握学习方法，学会学习，自主的去学习，多角度发展自己，并不断挖掘自身的潜能，才能成为有创新意识和创造力的新世纪的人才。 (1)为学生提供自主努力学习的目标，不断增强自主学习的参与意识。 (2)为学生营造良好的学习环境，不断激发学生自主学习的动机，形成自主参与的学习心向。 (3)着重做到“先放后扶”，不断激活学生的参与。 (4)面对学生学习要着力为他们提供学法的指导，提高学生自主学习的参与能力。 从 日常生活中不断培养学生的责任感，不断教会学生掌握 生活的 技能、养成自理 的 习惯。 21 世纪是一个人类文明高度发展的知识经济时代，也是一个人类竞争最为激烈的时代。 是否具备 有 良好的 生活 自理能力，已经成为中学生日后立足于社会的 一个至关重要的必备条件。 （ 1） 要 加强宣传教育，不断创设环境为学生建立健全的培养机制。 （ 2） 不断 搭建家校结合的桥梁，要求家长转变家教观念，放弃娇惯溺爱的情怀。 （ 3）培养学生 要 增强自信心理，勇于面对 当前的 社会现实。 从 班级管理中不断培养学生的责任感，让学生学会关心，不断培养自身健全的人格。 （ 1） 引导学生 明。