广东省教育技术能力中级培训-课程结业测试--最全

广东省教育技术能力中级培训-课程结业测试--最全内容摘要：

下列不属于综合性媒体的是（ ）。 (2 分 ) 电视机 DVD 幻灯机 三、是非题 教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。 (1 分 ) 否 教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。 (1 分 ) 是 对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。 不过学生评教是没有必要的。 (1 分 ) 否 专业 设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。 (1 分 ) 是 及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。 (1 分 ) 否 使用 “教育技术 ”和 “教育 技术 ”为关键词在 Google 中搜索，其结果一模一样。 (1 分 ) 否 讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。 (1 分 ) 否 行动研究强调研究过程的参与性，专家、教师、学生都是研究过程中的重要角色，彼此之间的广泛接触交往，非常有利于调动相互间的积极性。 (1 分 ) 是 分组研究是研究性学习的重要实施形式，为保证学习的效果，教师在分组时应尽量任命组织能力强、责任心强的学生为小组长。 (1 分 ) 否 头脑风暴可以激发学生对某问题的快速思考，是一种很好的小组学习方法。 在实施时需要教师限定一下范围 ，以免学生的思维过于宽泛。 (1 分 ) 否 窗体底端 窗体顶端 一、单选题 对于研究性学习定义的理解，下列说法错误的是 ( )。 (1 分 ) 研究性学习涉及的知识是综合的，所以它是几门学科综合而成的课程 学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了 VCD 和电视机，没有配备多媒体设施。 如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的 CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（ ）。 (1 分 ) Windows Media Player 教育科学研究的三个基本要素是 ( )。 (1 分 ) 现象与客观事实、科学理论、方法和技术 凯勒的 ARCS 模型专门用来分析学习者的动力因素。 下面对其主要分析内容的描述错误的是 ( )。 (1 分 ) 学习方式 专业 认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（ ）。 (1 分 ) 知道、领会、运用、分析、综合、评价 教学目标可分为认知学习、情感学习和动作技能学习三个领域，下列目标中，属于情感学习的是（ ）。 (1 分 ) 学生了解在战争环境中学习的艰难，体会指导员的崇高精神 在前面的教学环节中， 你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（ ）。 (1 分 ) 直接强化策略 王老师在过去的教学中都是使用传统方式来制作教案的，自从了解到了电子教案的功能特点之后，也开始使用电子教案来备课了，以下有关电子教案功能特点的说法中，不正确的是（）。 (1 分 ) 在电子教案中，可以开辟一个供讨论和交流的区域，实现师生、生生之间的交流 李老师有一个重要的教学信息文档 “mathinf． doc”，下面不能打开和浏览这个文档的软件工具为（ ）。 (1 分 ) Excel 教学设计最主要的目的是 ( )。 (1 分 ) 形成解决教学问题的步骤和方案 1 下列关于总结性评价的陈述中不正确的是（ ）。 (1 分 ) 总结性评价旨在获得现阶段教学的反馈信息 1 王老师与教研组的老师讨论教学评价的实施过程时，有如下说法，其中不正确的是（ ）。 (1 分 ) 不要将评价结果告诉成绩差的学生，以免伤害学生自尊心 1 在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（ ）。 (1 分 ) 让学生自由发挥，充分调动他 们的积极性 1 下列有关教学交流的说法错误的是（ ）。 (1 分 ) 课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互 1 关于教学实施中的 5P 原则，下列说法中正确的是（ ）。 (1 分 ) 5P 原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的 1 黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。 黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论。 （ (1 分 ) 专业 参与其中，并适当提出 问题指导，引向主题 1 为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（）。 (1 分 ) 操练型课件 1 每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑。 （） (1 分 ) 设计的活动情境是否真实 1 教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具。 (1 分 ) SmartSaver 在研究性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录研究过程中的信息，易于过程性评价的实现，以下量表不适合用于研究性学习实施阶段的是 ( )。 (1 分 ) 课题研究方案设计表 二、多选题 新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。 下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的。 (2 分 ) 树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机 要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面 发展 电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。 (2 分 ) 电子教案有利于教案的修订和保存 电子教案便于携带和学术交流 电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 电子教案可以使抽象的教学内容具体化 王老师使用 Word 制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出 “字体 ”对话框以修改文字字体方式的为（）。 (2 分 ) 用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中 “字体 ” 用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键 Ctrl+Ｄ 点击菜单栏的 “格式 ”→“ 字体 ” 下列关于新建表格的操作中，正确的是（ ）。 (2 分 ) 点击常用工具栏的 “插入表格 ”按钮 点击菜单栏的 “表格 ”→“ 插入 ”→“ 表格 ” 在插入工作表按钮上右击鼠标 →“ 表格和边框 ”→“ 插入表格 ” 王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图专业 象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。 (2 分 ) *． gif *． bmp 你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来（ ）。 (2 分 ) Windows 自带的录音软件 豪杰超级解霸 Advanced MP3/WMA Recorder 以下属于博客功能的是（ ）。 (2 分 ) 信息发布 信息管理 信息共享 信息交流 下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（ ）。 (2 分 ) 在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备 在准备教学工 具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段 认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价。 （ ） (2 分 ) 教学设计后面是否有大量的练习题 教学设计过程是否使用了先进的媒体 有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（ ）。 (2 分 ) 教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展 好的评价能激励学生更加努力 教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程 被评价者还可以通过评价了解自己的优缺 点，明确努力方向及改进措施 三、是非题 教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。 (1 分 ) 否 教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。 (1 分 ) 否 多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。 (1 分 ) 否 教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。 (1分 ) 专业 是 建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。 支架式、抛锚式、探究式、操练 —反馈 法都是常用的建构主义教学策略。 (1 分 ) 否 教师在选择教学媒体时需要依据的原则包括最优决策原则、先进新颖原则、优化组合原则等。 (1 分 ) 否 研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。 (1 分 ) 是 在建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库中，为了发挥硬件投资的效益，学校需要开发或购买与学校各种业务相关的应用软件平台，包括教学平台、资源平台、管理平台、通讯平台。 (1 分 ) 是 互联网为社会课程提 供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。 (1 分 ) 是 讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。 (1 分 ) 否 窗体顶端 一、单选题 关于信息技术与课程整合，下列说法不正确的是 ( )。 (1 分 ) 信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式 王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源， 下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的。 （） (1 分 ) Flash——制作三维动画 在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（ ）。 (1 分 ) 教师可以根据过去的经验直接确定教学难点 教研组常常反映王老师授课的最大问题是教学内容的安排不太合理，以下有关教学内容安排的建议不正确的是（ ）。 (1 分 ) 内容的安排一定要遵照课文的顺序 专业 有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（ ）。 (1 分 ) 学习内容 的分析，有利于确定学生的知识基础 下列软件属于制作网页的工具是（ ）。 (1 分 ) FrontPage 互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考，在看到有用的资源后，最好将其保存下来，下列有关下载和保存互联网资源的说法中，错误的是（） (1 分 ) 互联网上提供有工具软件，但都不允许下载 做好课件后，您准备将该课件上传到学校的 FTP 上去，这样可以和其他老师共享，除了直接使用 IE 浏览器来上传文件之外，我们可以借助一些工具将文件上传至 FTP 上，以下支持 FTP 上传功能的软件是（ ）。 (1 分 ) FlashFxp 教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具。 (1 分 ) SmartSaver 有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是 ( )。 (1 分 ) 以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能 1 李老师将教学评价分为了 5 个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面 3 个细化指标的维度归类正确的是（ ）。 指标 权重 得分 (1 分 ) 1）属于教。