幼儿园后勤园长师德总结内容摘要：
的指 导意见》（ 教师 [20xx]6号 ），结合园 长的实际， 创造性地开 展培训工作 。 要加强对 培训工作的 组织管理， 制定培训考 核办法、学 员管理办法 、班级管理 制度、学员 手册等管理 制度，做好 培训班的服 务保障，确 保培训质量 。 培训期间 要采取多种 形式听取学 员意见，及 时改进工作 ，确保培训 质量，让参 训园长真正 学有所获。 为提高培训 的针对性和 实效性，请 各参训园长 携带一份本 园发展规划 设计书以便 进行班级和 小组交流。 五、 其它事项 参训学员的 食宿、培训 、学习等费 用由承训院 校在 国培 计划 专项 经费中按标 准安排，学 员往返交通 费按规定回 原单位核销 。 2、井冈山报 到地点》精 神，树立科 学的发展观 和正确的教 育观，以教 师专业化为 导向，从幼 儿园实际出 发，组织开 展形式多样 的富有成效 的各项培训 。 二 、培训对象 与目的 （一 ） 培训对象 1．全县各 级各类幼儿 园在职正副 园长及其后 备园长。 2．全县各级 各类幼儿园 在职教师。 （二 ）培训目的 通过培训 ，使幼儿园 园长、教师 的师德修养 和业务素质 、管理能力 和教学水平 得到提高， 真正具备履 行岗位职责 所必备的基 本功和管理 能力，具有 较强的教育 教学管理能 力和科研能 力；造就一 支职业道德 素养好、业 务精良、适 应学前教育 改革与发展 需要的专家 型园长、教 师队伍。 三、培 训时间及形 式 （一 ）培训 时间 暑期 培训不少于 30天，培 训时间与小 学同步。 （二） 培训形式 以按片集中 培训和园本 培训相结合 ，以园本培 训为主，园 本培训采取 集中培训与 个人研读相 结合的方式 ，坚持研训 并举，学用 结合的多元 培训模式， 开展专题讲 座、专题研 讨、案例分 析、参与讨 论式沙龙等 活动，培训 的主阵地是 教师任职园 ，园长是培 训的第一责 任人。 四、培 训内容及要 求 （一）培训 内容 主要 包括： 《幼儿 园管理》； 新《纲要》 与实施细则 ；幼儿园安 全、卫生、 保健工作的 重要性；幼 儿园活动区 教育设计与 指导；幼儿 园的环境创 设；有效课 堂教学策略 与教学实践 、特色教育 等。 （二）培训 要求 1． 要坚持理论 联系实际， 学以致用的 原则。 针对 幼教改革与 发展的实际 ，注重结合 幼儿园管理 案例进行分 析研讨。 2．要突出岗 位培训的特 点，贯彻以 重点讲座、 自学、辅导 的原则，合 理安排讲解 、自学、研 讨的时间比 例。 3．幼 儿园园长、 教师在培训 时间内必须 完成 2篇教 学活动设 计 和 1篇教学 案例分析。 各园组织评 选出不少于 10篇优秀 教学活动设 计和 5篇优 秀教学案例 ，报初教科 参加县局组 织的评比活 动。 4．幼 儿园园长、 教师完成规 定的培训内 容与学时， 由县局统一 组织幼儿教 师实施新课 程综合能力 考核（具体 时间待定） ，考核成绩 存入本人档 案作为考核 、任用或聘 用的必备条 件之一。 为 增强培训的 针对性和实 效性，确保 培训质量。 县局将组织 部分市幼教 学科带头人 、教学能手 在规定时间 内送培到片 （具体安排 附后）。 各 园要 根据本 幼儿园的实 际，结合送 培到片活动 内容，制定 详实的教师 业务培训计 划，并于 7月 10日前 上报初教科 。 第 3篇： 幼儿园管理 》；新《纲 要》与实施 细则；幼儿 园安全、卫 生、保健工 作的重要性 ；幼儿园活 动区教育设 计与指导； 幼儿园的环 境创设；有 效课堂教学 策略与教学 实践、特色 教育等。 （二） 培训要求 1．要坚持 理论联系实 际，学以致 用的原则。 针对幼教改 革与发展的 实际，注重 结合幼儿园 管理案例进 行分析研讨 。 2．要突 出岗位培训 的特点，贯 彻以重点讲 座、自学、 辅导的原则 ，合理安排 讲解、自学 、研讨的时 间比例。 3．幼儿园园 长、教师在 培训时间内 必须完成 2篇教学活动 设计和 1篇 教学案例分 析。 各园组 织评选出不 少于 10篇 优秀教学活 动设计和 5篇优秀教学 案例，报初 教科参加县 局组织的评 比活动。 4．幼儿园园 长、教师完 成规定的培 训内容与学 时，由县局 统一组织幼 儿教师实施 新课程综合 能力考核（ 具体时间待 定），考核 成绩存入本 人档案作为 考核、任用 或聘用的 必 备条件之一 。 为增强培 训的针对性 和实效性， 确保培训质 量。 县局将 组织部分市 幼教学科带 头人、教学 能手在规定 时间内送培 到片（具体 安排附后） 。 各园要根 据本幼儿园 的实际，结 合送培到片 活动内容， 制定详实的 教师业务培 训计划，并 于 7月 10日前上报初 教科。 第 3篇》主编陈 立伟副教授 、清远职业 技术学院陆 翠红副教授 、何慕珍副 教授、韶关 学院邱云兰 副教授、阳 山县第一幼 儿园（省一 级幼儿园） 邓丽芳园长 等名师为客 座教授。 六、教 学要求 坚 持理论联系 实际原则， 针对学前教 育改革和发 展实际以及 不同类型幼 儿园园长的 实际进行教 学。 充分考 虑园长需求 和成人在职 学习的特点 ，积极发挥 学员的主体 作用，鼓励 和引导学员 边学边用、 学用结合、 促进改革。 每门课程必 须保证一定 的时间用于 问题讨论、 经验交流、 案例分析等 活动。 教学 内容要侧重 难点、重点 ，注重结合 幼儿园教育 和管理案例 施教。 要采 取措施，增 强培训的针 对性、实效 性。 加强教 学评价和反 馈，不断提 高培训质量 ，保证效果 。 5、严格遵守 课时要求。 做到不迟到 ，不早退， 不拖堂。 认 真组织考试 或考查，考 后一个月内 将成绩交学 校继续教育 办公室。 幼 儿园后勤园 长师德总结 (四 )： 2017幼儿园后勤 工作总结 第 1篇： 幼儿 园后勤工作 总结范文 后勤管理工 作是我园开 展各项工作 的基础，是 做好保教工 作的保障。 转眼 2017年已经结 束了。 一年 来，在市 妇 联、市教体 局领导的关 怀和园委会 的直接领导 下，在申请 省级示范园 东风的激励 下，学习政 治、学习党 的方针路线 政策、学习 师德师风精 神，树立爱 教育，爱园 所，爱工作 ，爱幼儿的 高尚品德， 在全体教工 的配合和后 勤工作人员 的踏实肯干 、团结协作 下，圆满的 完成了本年 度的工作任 务。 现总结 如下： 一、重 视后勤工作 人员的政治 思想学习， 提高后勤工 作人员的服 务意识。 一 年来园领导 很重视后勤 工作，进一 步加强了对 后勤工作的 管理，不定 期的组织学 习，召开后 勤人 员工作 会议，在学 习的同时认 真对照职责 要求，总结 工作中的得 失，肯定了 后勤人员思 想上、工作 上的进步和 成绩。 并指 出工作中存 在的不足之 处，提出改 进的意见和 方法。 使大 家的服务意 识进一步得 到了提高， 从思想上深 刻的认识到 工作不分贵 贱。 后勤工 作虽不起眼 ，但他直接 关系到幼儿 园每个孩子 的健康，少 了就不行。 由于对工作 的重要性有 了进一步的 明确，后勤 服务有了进 一步的提高 。 二 、珍爱幼儿 生命，提高 卫生保健水 平。 幼儿教 育在提高幼 儿的生存、 保护和发展 水平方面担 负着重大的 责任，我们 本着保教并 重的方针， 尽最大的努 力做好幼儿 的保育工作 ，每周对保 育老师进行 一次集中保 育知识培训 ，为老师们 掌握专业的 保育知识奠 定基础。 为 孩子们创设 了安全、健 康、卫生的 教育环境。 三、 安全管理方 面。 本学年 我们一如既 往的重视和 加强了安全 教育工作， 全园上下始 终将幼儿的 生命和健康 视为首要。 具体做法是 每月一次对 大型玩具、 电气设备、 班级设施及 食堂等进行 全面的检查 ，并做检查 记录，发 现 问题做到了 及时维修或 者上报园长 。 在门卫和 伙房等重要 部位安装监 控，严格门 卫制度、严 格教师出入 制度、严格 幼儿接送制 度，为每位 幼儿制作了 接送卡，家 长凭卡入园 ，凭卡接送 。 并督促门 卫把好大门 关，排除一 切安全隐患 。 各班老师 加强重视了 对幼儿的安 全知识教育 ，全园多次 组织了安全 知识进课堂 和安全演练 活动，增强 了幼儿的安 全防范意识 和逃生经验 。 由于全园 教工的安全 防范意识加 强了，本学 期无任何意 外伤害事故 的发生。 幼 儿健康管理 方面。 本年 ，请 妇幼保 健院专业医 生为我园幼 儿体检 1100余人次 ，我院保健 医生为幼儿 测量身高、 体重、视力 1700余 人次； 910月手足 口病在全省 蔓延，为了 做好手足口 病防治工作 ，保健医生 认真的做好 了每天的晨 间检查工作 ，把好了幼 儿健康入园 的第一关， 各班老师再 次进行第二 次晨检，确 保幼儿健康 入园。 我园 为确保幼儿 的健康，进 一步加强了 晨检工作， 每天早晨大 门口安排 5到6人，进 行严格检查 ，每天早上 为幼儿进行 口腔喷药消 毒，仔细观 察幼儿面部 ，手心等部 位是否有异 常现象。 每 天为幼儿测 量体温 2次 ，并做好记 录。 每天两 次的体温测 量情况及时 到办公室作 登记。 各班 的晨午检工 作，如缺勤 ，病假，病 假缺勤回访 记录等都做 了详细的记 录。 根据保 健要求，本 期重视了对 患病儿的全 日观察，严 格了对家长 带来药物的 管理。 保健 医生和班级 老师共同填 好全日观察 记录和服药 记录。 进一 步加强了消 毒工作，安 装紫外线消 毒灯 25个 ，购置消毒 柜 23个， 凡是幼儿生 活中的用品 ，如小桌、 小椅子、玩 具、餐具、 小毛巾、喝 水缸、门把 手、卫生间 、走廊等 ， 每天进行强 化行消毒， 和定时消毒 。 由于本学 年上级领导 的关怀、园 领导的重视 、全体保教 人员的努力 及后勤人员 的大力配合 ，从幼儿活 动室、寝室 、伙房、大 院等共投资 100余万 元为幼儿营 造了舒适、 温馨、清洁 、卫生的生 活环境和学 习环境。 食 堂饮食管理 方面。 为保 障孩子足够 的营养量， 我园保健医 生严格按照 幼儿营养标 准认真制定 好食谱，做 到营养科学 化，饭菜合 理多样化， 增加了幼儿 的进食量。 幼儿的食品 做到了新鲜 、量化，验 收严格，并 建好了台帐 。 师 傅们严 格操作规程 ，精工细作 ，为幼儿制 作吃了色、 香、味俱全 的饭菜。 环 境卫生管理 方面。 为了 使幼儿有一 个良好的学 习环境，我 园的卫生工 作责任到人 ，卫生区域 划分责任明 确，坚持一 周大检查和 不定期检查 相结合的方 法，从各个 方面着手为 幼儿营造了 一个学习、 生活的良好 环境。 幼儿 的被褥定时 晾晒，寝室 及时打扫， 做好了通风 透气。 保障 了幼儿健康 快乐的生活 。 5、进行常规 检查活动， 促进保教工 作的质量和 水平。 本年 ，我园对各 班幼儿常规 进行了大检 查，从晨检 、幼儿洗手 、餐具消毒 、幼儿进餐 、间操、午 休、喝水、 玩具清洗消 毒等方面进 行了检查， 并做了认真 的总结评比 ，成绩特别 显著。 促进 。阅读剩余 0%
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