小学美术骨干教师工作总结内容摘要:
教学中,我严格要求自己, 以学生的发展为本,面向全体,尊重差异,使学生主动参与、体验成功。 培养学生动手、动脑的绘画能力,认真备课、上课,始终遵循 “自主探究 ”教学原则,把 “学 ”案融入 “教 ”案中,注重整体,注重内涵。 我以创新教育的思想为指导,结合年级和学生特点,大胆进行了课堂教学的改革。 通过实践研究,逐步形成了 “激情设疑 ——探究发现 ——拓展延伸 ”的教学模式。 在本学期教研月活动中也承担了六年级《青花瓷》一课的展示课,把总 结的这样 一些教学模式融入其中,取得了很理想。小学美术骨干教师工作总结
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,借记或贷记“资本公积 —— 其他资本公积”科目,按其差额,贷记或借记“投资收益”科目。 四、本科目期末借方余额,反映公司可供出售金融资产的公允价值。 1504 可供出售金融资产减值准备 一、本科目核算公司可供出售金融资产的减值准备。 二、本科目可按可供出 售金融资产类别和品种进行明细核算。 三、可供出售金融资产减值准备的主要账务处理。 资产负债表日,可供出售金融资产发生减值的,按应减记的金额
可以贯穿于说话、写话训练的始终,而并非固定在某一教学环节上。 在观察活动中,耐心地教会孩子们“ 看 ” 的方法和顺序,如观察植物的花草树木类,让学生们从形状、颜色、气味等方面去观察,将其特点看仔细,说清楚。 在学生表达时,提示学生适当加上自己的心理活动,流露自己的喜爱之情。 例如在教学《春天》这一课时,学习课文之余,我让学生们走出教室,来到校园里,指导他们观察春天的景象,找找春天美丽的校园里植物
音;全面负责,把好语音关;英语组教师在平时较注重指导正确的书写,训练学生从抄写字词向抄写句子过渡,提高他们的书写能力。 在备课中,能严格按照教研室的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生 ,做到“心中有本”、“心中有生”。 上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。 课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。 为了能更好地提高英语教学质量
注意调动学生学习的积极性和创造性思维。 2 (2)做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。 从学习上生活上真正关心他们。 能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。 课内课外 为学生主动发展提供条件, 提高学科辅优补缺效果。 坚持素质教育,在学科教学中注 意辅优补缺,组织辅导学生参与各类学科竞赛
个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育,使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心,走进教材,走进课堂,使社会主义核 心价值体系生动具体地融入到 师生 学习成长的全过程,营造有利 师生 健康成长的和谐环境,使 师生 牢固树立社会主义核心价值观。 坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。 充分发挥校园文化的熏陶作用