小学信息技术电子教案

小学信息技术电子教案内容摘要：

画的方法，能够自由调整动画顺序，并对动画效果进行更改，能够为放映的幻灯片设置不同的切换效果。 通过自主探究和合作学习的活动，进一步掌握通过多种途径解决问题的能力和自主学习新知识的能力。 在评价交流中引导学生将信息技术技能应用到学习生活中，体验信息技术带给学生的快乐和幸福。 教材分析 教学重点 自定义动画的添加与编辑，幻灯片效果的设置 教学 难点 自定义动画和幻灯片效果 教学准备 多媒体电子教室， WPS 演示软件，提前把学生自学课件、文字、图片素材放到学生的电脑桌面上 教学方法 任务驱动，自觉与小组合作学习相结合 教 学 过 程 本课教学采用三段六步式教学模式。 第一环节 尝试发现 （创情质疑 尝试解疑） 第二环节 探究形成（交流提升 总结提升） 第三环节 联想应用（创造应用 展示评价） 本课教学流程如下： 出示有动画效果的自我介绍的演示文稿，用动态的演示文稿学生的学习热情和欲望，自然并有交往地引出本课的教学内容。 并通过两个问题的追 问让学生进一步地明确本节课应的目标。 引导学生通过看书或学习导航自学，设计规定的动画效果。 让学生带着问题去学习，激发学习动机，培养自主学习能力。 为文本或是图片添加动画的方法，自由设置动画的顺序，修改动画的效果，设置幻灯片放映时的切换效果。 梳理总结后，根据情况让学生完成自定义动画的相关练习，对前面的知识进行巩固 学生掌握幻灯片的自定义动画、切换效果的设置操作后，可通过小组合作，制作富有创意的动态的“自我介绍”演示文稿，并在此环节出示相应的评价标准。 评价作品并延伸。 给学生留下一个疑问：自我介绍中如何在细节 部分体现你的个性。 反思感悟 电子教案设计 学科： 信息技术 参备教师： 同年级教师 课 题 第八课 让自我介绍演示文稿变得有个性 课型 新授课 课时 1课时 教学内容 设置幻灯片背景，设计模板 授课时间 4月 214月 25 目 标 知识和技能 ： 学会在演示中使用模板、配色方案、背景方案、背景美化幻灯片的方法和技巧；掌握使用彩色渐变背景的方法设置幻灯片背景。 设计丰富多彩的幻灯片背景，感受创造的乐趣 与美的享受。 通过学生自主探 究实践，提高学生自主探究、解决问题的能力。 在学习中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操，培养其健康的审美观。 提高学生的学习兴趣、审美能力，掌握一定的学习方法，树立学习信心。 教材分析 教学重点 使用模板、配色方案、背景美化幻灯片的方法，对比“应用于所有幻灯片”和“应用于所选幻灯片”的区别 教学难点 利用背景对话框美化幻灯片的方法 教学准备 多媒体电子教室； WPS办公软件，提前所学生自学课件及文字、图片素材，放置到学生电脑的桌面上，供学生上课时操作。 教学方法 启发式教学法，发现式教学法，任务驱动教学法 教 学 过 程 本课教学采用三段六步式教学模式。 第一环节 尝试发现 （创情质疑 尝试解疑） 第二环节 探究形成（交流提升 总结提升） 第三环节 联想应用（创造应用 展示评价） 本课教学流程如下： 梳理学过的内容，如何添加美丽的背景呢。 背景设置 提示学生“设计”功能区面板，是为了让学生进行有目的的自主尝试。 用背景对话框设置背景，使用配色方案设计背景色，应用设计模板设置背景色 给学生留 5 分钟时间对前面学过的知识进行一下巩固 学生掌握设置幻 灯片背景后，分小组，自主选择学习任务，为不同风格个性的作品设计背景等。 并出示相应的评价标准。 展示评价，在品评的过程中，让学生自己评价作品中最得意的地方，学生交流评价，老师适度鼓励，让学生获得成功的喜悦。 充分激发学生的学习兴趣与探索欲望。 反思与感悟 电子教案设计 学科： 信息技术 参备教师： 同年级教师 课 题 第九 课 让自我介绍有声有色 课型 新授课 课时 1课时 教学内容 学会演示文稿中插入声音和视频 授课时间 4月 275月 1 目 标 知识和技能 ： 掌握在演示文稿中插入声音、视频的方法和技巧；掌握声音、视频图标调整的方法；掌握声音、视频在播放中的设置方法。 声文并茂地播放效果，感受媒体效果带来的冲击。 让学生能够根据主题对声音和视频进行合理的设置，通过学生自主探究实践，提高学生自主探究、解决问题的能力。 在学习中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操，培养其健康的审美观。 教材分析 教学重点 插入声音和视频的方法 教学难点 声音、视频插入后的调整与编辑 教学准备 多媒体电子教室 ； WPS办公软件，提前所学生自学课件及文字、图片素材，放置到学生电脑的桌面上，供学生上课时操作。 教学方法 启发式教学法，发现式教学法，任务驱动教学法 教 学 过 程 本课教学采用三段六步式教学模式。 第一环节 尝试发现 （创情质疑 尝试解疑） 第二环节 探究形成（交流提升 总结提升） 第三环节 联想应用（创造应用 展示评价） 本课教学流程如下： 展示上节课的自我介绍范例，这份自我介绍与前节课有什么变化吗。 引出本课教学内容，插入声音和视频。 提示学生插入功能区面板，让学生进行有目 的的自主尝试，规定具体的任务和要解决的问题，让学生带着问题去学习，激发学生的学习动机，培养学生的自主学习能力。 总结提升，汇报之后，老师要留给学生 5 分钟左右的时间对前面进行汇报的知识进行一下巩固 汇报交流：在插入选项卡上的媒体组中，单击音频视频；如何对音频和视频进行合理的设置 创造应用；在学生已经掌握插入的方法后，让学生自由创作，在创作中要在充分体现个性的同时注重。