小学信息技术教研组工作总结内容摘要:
每个期末我们对学生都有考核,但我们的考核并不单一,我们注重对学生上信息课各方面的表现,所以我们的期末最终成绩 =考试成绩 40%+平时作业练习成绩 20%+德育表现成绩 20%+课堂表现成绩 20%。 三、专业发展 在 本学年中,我们教师积极参加各类校级或县级的业务培训,提升自身的专业素质,同时争取每一次外出听课的机会,不放弃向优秀的同行学习的机会。 在撰写方面,肖红的《适时放手,造就高效信息课堂》获市三项论文评比三等奖;冯琴老师的课题《现代信息技术提高课堂教学有效性的策略的研究》已校级立项,正在申报县级,肖红在教案本评比中获一等奖。 2020 年自制多媒体课件比赛中 1 人获二等奖,一人获三等奖。小学信息技术教研组工作总结
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画的方法,能够自由调整动画顺序,并对动画效果进行更改,能够为放映的幻灯片设置不同的切换效果。 通过自主探究和合作学习的活动,进一步掌握通过多种途径解决问题的能力和自主学习新知识的能力。 在评价交流中引导学生将信息技术技能应用到学习生活中,体验信息技术带给学生的快乐和幸福。 教材分析 教学重点 自定义动画的添加与编辑,幻灯片效果的设置 教学 难点 自定义动画和幻灯片效果 教学准备 多媒体电子教室,
第三,加强师德建设,纯化师生关系。 3新课程中教师角色将发生哪些转 变。 第一,从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是不家务事学习的促进者。 第二,从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。 第三,从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。 第四,从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社会型的开放的教师。 3教师是学生学习的促进者的内涵是什么。
. 观看配套光盘:第一课:神奇的信息世界(了解信息 技术在机器人、火箭发射、遥感卫星、虚拟现实、网上购物、网上图书馆、教学软件、影视制作等方面的应用)边观看,边补充说明各项应用的最新进展。 3. 请同学完整说一说:信息技术在我们的生活中有哪些应用。 4. 请同学发挥自己的想象力,想一想未来的计算机及信息技术广泛应用后,可以给我们的生活带来什么样的变化。 请同学当一当未来的预言家。 三
得分情况 下面我们进行小组合作的题目。 要保护环境,你打算怎样做。 每写出一个,就记一个标志。 现在让我们看看各组的最后成绩,第 2 小组和第 4 小组获得胜利,这二组的同学获得了环保小卫士光荣称号,下面,请李老师为他们佩带环保卫士标志。 主持人:同学们,保护环境光靠这几名小卫士是远远不够的,需要我们全班、全校、全社会的共同努力才行,下面,请陈虹宇同学代表全班同学向全校师生发出倡议。 宣读倡议书
处理软件的功能、窗口界面组成,学会 WORD 文档的建立、打开、编辑及保存;能够对文章进行简单的排版、字体及段落格式设置;掌握图片的编辑方法能够进行简单的图 文混排。 ,会对表格进行简单的调整即调整表格的大小、调整行高和列宽等。 学会在表格中进行行、列插入和删除,以及合并单元格等操作。 学会设置表格的边框与底色,对表格进行简单的修饰,会套用现成样式的表格。 ,学会页面设置
容,允许自行开发相应的地方课程或者校本课程。 学校还要善于发现确有信息技术天赋和特长的学生,并给予专门的培养。 应维持学生较长的信息技术学习历程,以保证学习的有效性。 建议每周二学时延续两个短学期完成一个模块,同时建议根据教学需要适当安排连堂上课。 如果学生仅修 4 个学分,建议分布在两个学年里完成。 例如,高中一年级第一、二学期完成必修模块,高中二年级第一、二学期完成一个选修模块。