小学一年级教师个人工作总结内容摘要:
子自从入学以来就不懂得该怎样上课 ,不守纪律 ,不尊重任课老师 ,是个让我们所有老师都感到头疼的孩子。 刚开始 ,我也很无奈 ,可是后来根据我的观察和接触 ,发现这个孩子非常善良 ,而且乐于表现自己 ,经过我的多方面努力之后 ,该生在各方面都有了很大的进步 ,期末考试的成绩在班中遥遥领先。 三、做好后进生 的转化工作 我们这个班有 个学生 ,后进生的人数也相对多。 因此 ,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。 我认为对后进生要给予特别的关爱。 要做到思想上不歧视 ,感情上不厌倦 ,态度上不粗暴。 要用自己对差生的一片真诚的爱心 ,去叩响他们的心灵之门。 要善于发现他们的闪光点。 比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生 ,应多给后进生创造条件 ,鼓励他们举手发言 ,及时给予肯定、奖励 ,不要刻意的给他们布置过多的作业 ,给他们留出足够休息的时间 , 他们真的更需要休息。 多与家长联系 ,让这些孩子多读点书 ,努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境 ,同时也促进班级的整体发展。 四、把握尺度 ,爱中有严。 意大利著名教育家蒙台梭利曾写到:。小学一年级教师个人工作总结
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教学工作的难点。 能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。 学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。 所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。 首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。 其次,从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。 特别是习惯方面的要求,如怎 样握笔,保持怎样的写字姿势
作能力。 每周坚持作文欣赏活动,交流学生优秀片段、日记作文,丰富学生的生活体验。 通过开展研究,进一步更新教师的习作教学观念,改革作文教学方法,提高教师教育科研水平,提高学生习作能力。 三、课题研究的策略和范围: 新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现
是不应该的 …… 在这种轻松的聊天氛围下,把握 好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,会收到很好的效果。 三、让学生展示自我 树立自信 二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。 在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,把学生自己做的作品和手工,让学生自己选取比较好的展示到展示台上,让更多的孩子和家长能够看到。 不仅展示学生各方面的才能
14 质量控制 质量控制的任务 随时掌握项目实施过程中的质量动态,对影响质量的因素及时采取各种措施加以控制,确保合同规定的质量要求和标准圆满地实现。 质量控制的措施 按照工程项目建设监理的不同实施阶段,质量控制主要采取以下措施: (一)监理准备阶段 ⑴ 认真熟悉设计文件、承包合同文件、监理合同文件和有关的设计、施工规范及验收标准;做到监理 权利和义务明确、质量目标明确。 ⑵
势) 开业当天: A、腰鼓队宣传, DM 单再次 发放 ( 发放要集中在超市辐射区 ) B、安排广播录音宣传当天活动内容。 C、活动安排 开业当天前 20 名进店购物的可免费办理会员卡一张(做好登记) 购物满 50 元可办理会员卡,且活动当日抽奖机会一次。 (奖券一张) 别处策划 盗版必究