学校节约用水综合实践活动方案

学校节约用水综合实践活动方案内容摘要：

，综合实践活动就可能走向肤浅。 （二） 本次实践活动让 农村 学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究 ,使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视 , 使学生从内心深处感受到要节约用水 ,保护水资源。 在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利 于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。 通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。 在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和 实践 能力：学会了怎样同陌生人说话 的方法 ，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流能力，提高了观察、分析的能力 ,并 培养了自身 的创新精神。 (三 ) 评价旨在促进发展，由于综合实践活动的目标、内容、活动方式不同于学科课程，它的评价有其特殊性，在评价时教师必须有很好的评价意识： 评价内容的全面性。 包括参与综合实践活动的态度，在活动中所获得的体验情况，实践的方法，技能的掌握情况。 评价手段的多样性。 在活动中要把最终的评价交给了学生，这也体现了活动中学生全程参与的主体地位。 评价结果的激励性。 评价过程中尊重学生的主体地位，正视差异，重视学生的自我意识和个性张扬，注意学生在活动过程中的表现，以发展的眼光关注学生的纵向评价，充分肯定学生在纵向评价过程反映出来的进步。 并且，老师有意识地放大实践中的体验，淡化最终结果，通过评价帮助学生体会收获的广泛性，增强评价对学生的激励作用。 应该说，在综合实践活动课程中，我们既是教师也是学生，我们在指导学生开展活动的同时也在学习如何作一名实践研究者。 相信努力后，我们能和学生共同成长 ， 获得一份宝贵的经验。 附 ： 教师准备 《节约用水》宣传资料 —— 奇妙 的水 一、无可代替的物质 对于许多事物是可以这样做或那样做的，办法总会有的。 比如照明，没有电灯，我们可以点蜡烛；没有蜡烛，我们可以点油灯；没有油灯，我们可以点松明火把；连火把也没有，我们只好静静地等待黑夜过去，白天的到来。 而对于水就不同了。 没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没 有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，混凝土拌不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪„„啊，还是不要往下想的好 ! 二、你身上六成是水 在地球上，哪里有水，哪里就有生命。 一切生命活动都是起源于水的。 人体内的水分，大约占到体重的 65%。 其中，脑髓含水 75%，血液含水 83%，肌肉含水 76%，连坚硬的骨胳里也含水 22%哩 !没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。 人体一旦缺水，后果是很严重的。 缺水 1%— 2%，感到渴；缺水 5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清 ，甚至幻视；缺水 15%，往往致命。 干渴给人的威胁，往往甚于饥饿。 没有食物，人可以活较长时间 (有人估计为两个月 )，如果连水也没有，顶多能活一周左右。 三、庄稼的命根子 用手抓一把植物，你会感到湿漉漉的，凉丝丝的，这是水的缘故。 植物含有大量的水，约占体重的 80%，蔬菜含水 90%— 95%，水生植物竟含水 98%以上。 水替植物输送养分；水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用，制造有机物；水的蒸发，使植物保持稳定的温度，不致被太阳灼伤。 植物不仅满身是水，作物一生都在消耗水。 1 公斤玉米，是用368 公斤水浇灌 出来的；同样的，小麦是 513 公斤水，棉花是 648 公斤水，水稻竟高达 1000公斤水。 一籽下地，万粒归仓，农业的大丰收，水立下了不小的功劳哩 ! 四、工业的血液 水，参加了工矿企业生产的一系列重要环节，在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用，被誉为工业的血液。 例如，在钢铁厂，靠水降温保证生产；钢锭轧制成钢材，要用水冷却；高炉转炉的部分烟尘要靠水来收集；锅炉里更是离不了水，制造 1 吨钢，大约需用 25 吨水。 水在造纸厂是纸浆原料的疏解剂、稀释剂、洗涤剂、运输介质和药物的溶剂，制造 1 吨纸需用 450 吨水。 火力发电厂冷却用水量十分巨大，同时，也消耗部分水。 食品厂的和面、蒸馏、煮沸、腌制、发酵都离不了水，酱油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是水的化身。 五、来之不易的自来水 拧开水龙头，清洁甘冽的水便滚滚而来。 其实，自来水来之不易。 它们可能取自几百米深的地下，或是引自几十公里、几百公里远的某条江河、某座水库。 这些“原水”，首先要在净化厂净化，曝气除去铁质，然后用混凝的办法除去细小的漂浮物、水生物，再沉淀下杂质，用液体氯、漂白粉等消毒剂杀死细菌。 经过检查化验，符合国家标准后，才能像其他工业产品一样出厂。 清 洁的水，经过密如蜘蛛网的管道，并且用水泵加压，才保证送到高层建筑或居民院里的千家万户。 六、 一滴水 一滴水，微不足道。 但是不停地滴起来，数量就很可观了。 据测定，“滴水”在 1 个小时里可以集到 公斤水； 1 个月里可集到 吨水。 这些水量，足可以供给一个人的生活所需。 可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。 至于连续成线的小水流，每小时可集水 17 公斤，每月可集水 12 吨；哗哗响的“大流水”，每小时可集水 670 公斤，每月可集水 482 吨。 所以， 节约用水作文 —— 珍爱生 命之水。 班级 姓名 不经意之间 在电视上 浏览到的一则公益广告，让我的内心久久不能平静，电视画面上有一个水龙头，此时正在艰难的往外滴水，滴水的速度愈来愈慢，终究就慢慢枯竭了。 随之出现的是这样一句话： 如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。 水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。 水是生命的摇篮。 看完这则广告，我真是感受颇深，为了节约用水，我制订了以下家庭节水计划： 滴水多用：洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；家中应预备一 个收集废水的大桶，将洗衣等生活废水收集起来，以应对不备之需，如此，一个 五 口之家每月可节水 2 吨左右。 用洗米水、煮面水洗碗筷，可节省生活用水以及减少洗洁精对餐具的污染；用洗涤灵清洗瓜果蔬菜，需得用清水冲洗几次，才敢放心吃。 可以改用盐浸泡消毒，只冲洗一遍就够了。 水，是生命的源泉，维持我们的生活，没有水，万物就会消亡，没有水，人类无法生存，没有水，就不会有秀美的湖光山色 …… 节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起，牢固树立。