学校教学团队建设实施方案内容摘要：
德修养和学术水准，开展各类师德培训活动。 以专业建设为载体， 深化人才培养模式改革，进一步深化专业特色的内涵建设，培养具有较强职业素质和实践能力的人才。 以各类技能比赛为平台，锻炼学生实践操作能力，特别注重培养学生的创新精神和实践能力，使之成为合格的高素质技能型人才。 以专业教学标准和课程标准构建为契机，根据工作任务和岗位职业能力需求，重构专业课程体系，使之更加符合行业对人才的最新要求。 加强专业主干课程建设力度，鼓励各主干课程网络教学平台的构建和完善。 在学校统一部署下，完成系定必修课程的课程标准建设，提高教学质量和水平。 积极支持现有院级精品课 程建设， 以《商务英语》和《大学英语》两门课程作为 2020 年院级精品课程申报的重点，落实 1 门校企合作开发课程。 改革和完善现有实训课程，促进学生实践能力提高。 以工学结合、项目导向、任务驱动为指导思想，根据专业发展需要，对部分课程进行理实一体化教学改革。 完善毕业综合实践的管理制度和规范，切实提高顶岗实行的实效。 鼓励现有教师在职攻读硕士或博士学位，引进高学历、高职称的教师，优化团队师资队伍的整体学历和职称结构。 抓紧对现有讲师群体尤其是拥有高学历的中青年讲师的 培养，完善教师队伍的梯队结构。 本教学团队要发挥专业教师群体的力量，通过团队合作，全面提升各专业教学团队的科研和教研能力，提高各级各类教研科研课题申报数目。 以各级各类精品课程建设为抓手，通。阅读剩余 0%
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