学前教育专业培训方案内容摘要：
时间为 12 周，共 480 学时。 3 八 、培训内容 （一） 理论与方法（ 160 学时，共 12 周 12 周 *5 天 *8 学时 ） 序号 授课内容 授课教师 职称 学时 单位 1 职教理论 王乐夫 教授 8 师培中心 2 中职生的学习心 理与教学 陶红 教授 8 师培中心 3 职业心态与高校 沟通 白燕 教授 8 师培中心 4 中 职学校 教师 教学 技能技巧 王川 教授 8 师培中心 5 行动导向教学法 徐伟、 许秋红 、杨勇等 教授 36 师培中心 6 师德 张辉 教授 8 师培中心 7 拓展训练 黎铜和 讲师 4 师培中心 8 专业教学法研讨 陶红、王川 教授 16 师培中心 9 中职调研 谢桂园 、 陶红 副教授 64 师培中心 （二）专业知识与技能训练（ 160 学时 ， 其中 96 学时， 由 英国哈德斯费尔德大学 外籍教师 主讲 ） 序号 授课内容 要点 授课教师 职称 学时 授课方式 1 观察技巧 儿童观察的作用和目的，观察如何与计划、教学和评价框架相吻合。 观察技巧的练习，参照年龄发展阶段来评价 外籍教师 16 讲授 + 实践 2 小孩子的学习方式 将重点讲授理论视角如何影响实践。 将突出玩耍，包括儿童自己发起的玩耍和有教师帮助的玩耍与活动。 学员需要思考环境在提高学生学习效果方面的重要性。 学员为一群儿童设计一个教学活动，并将教学设计向全组汇报。 外籍教师 16 讲授 +实践 3 利用外部环境 开发有利于儿童学习和发展的室外环境。 学员利用室外空间和自然界的材料设计一个教学活动。 外籍教师 8 讲授 +练习 4 儿童发展 从理论和实践。阅读剩余 0%
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