初中信息技术教师工作总结内容摘要:
学习好大纲,虚心向科组老师学习、请教。 力求吃透教材,找准重点、难点。 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。 上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。 运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力 ,培 养学生的学习兴趣。 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。 根据减负的要求,布置的作业都让学生在课堂上完成,而假期则给他们一些有创造性和探索性的电脑三小制作任务。 在搞好教学的同时,我也积极参与教研活动。 在 XX 年 10 月教育局教研室举办的中学信息技术优秀课例和优秀教学设计比赛活动中,教学设计获得二等奖,课例获得三等奖,为自己和学校争取到荣誉。 我还积极参与信息技术科组开展的第二课堂活动,担任学校信息学奥林匹克竞赛培训班(初中普及组)主讲教师,利用每周一、三、五下午第八、九节课 组织学生进行培训,已经得到了一定的成绩,力求在 XX 年 10 月举行的第十一节信息学奥林匹克竞赛中取得更大的突破。 身为一名光荣的教师。初中信息技术教师工作总结
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搜索和下载等知识,对因特网有相当的 了解,具有一定的信息素养。 初中阶段的学生已具有一定的自学能力和探究能力,所以我根据本节内容设计了 3 个任务,让学生自己去操作,从而学会电子邮件的使用,通过探究题的自主探索和小组协作学习,让学生了解电子邮件的工作过程。 在这样的理论指导下,结合本课教材的特点我确定了本课的教法主要采用:创设情境、任务驱动、合作竞赛等方法。 三 、说学法 根据教法
活动的过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关的伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 可以归纳为以下三个方面。 (一) 知识与技能 1. 理解信息及信息技术的概念与特征,了解利用信息技术获取 、加工、管理、表达与交流信息的基本工作原理,了解信息技术的发展趋势。 2. 能熟练地使用常用信息技术工具
本人都严肃认真对待,坚持把对学生思想道德培养作为首要任务,灵活适时利用机会配合班级管理工作,做好对学生的爱国主义、集体主义、道德品质、心理健康和安全的教育工 作,保障教学工作的顺利进行。 在教学中首先做好 “ 六认真 ” 工作,上课之前先认真分析教材,准确把握各个知识点的要求和层次;认真备课,作为一位有多年教龄的老教师,依然坚持备详案;不仅备知识目标,更备能力目标,不仅备教材,而且备学生,备教法
也成为了拥有足够影响的浙商。 41.填空,每空 1 分,共 5 分。 依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出,国学大师赵元任的优势智能是 语言智能 ,鲁 冠的成功主要源于他的优势智能是 人际交往智能 ,周舟的优势智能是 音乐智能 ,谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班,主要取决于他的优势智能,即 数理逻辑(或:逻辑数理)智能 ,此外,姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为 身体运动智能
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VCD 放入到光驱中。 再把 “循环 /选择录取区域 ”点击,变成两边都有方向的箭头,拖动滑块到要截取的位置,点击 “选择开始点 ”命令,再拖动滑块到要截取的位置,点击 “选择结束点 ”命令。 最后选择 “录像指定区域位 MPG 文件 ”。 接着选择保存路径和文件名,最后点击 “保存 ”命令,计算机开始把截取的区域转换为MPG 格式。 三、幻灯片里添加影片文件 1. 单击 “插入 ”; 2.