信息技术应用能力提升培训初中音乐信息化教学设计作业一内容摘要：
下劳动的人们。 “音乐之旅”，我们穿越时空、穿越国界，到澳大利亚去认识那里勤劳的人们、感受 那里的音乐。 学生回答 学生练习，正确演唱附点节奏。 工人叔叔敲铁锤 , 叮 叮 . 叮 咚 农民伯伯割稻子 , 嚓 嚓 . 嚓 嚓 司机叔叔开汽车 , 嘀 嘀 . 嘀 嘀 小同学们在扫地 , 刷刷 刷 课件演示，利用网络下载相吻合的乐器，模仿敲铁锤，割稻子，开汽车的声音 聆听、感受 澳大利 亚非常美丽，有辽阔的草原，是世界上绵羊最多的国家。 所以，澳大利亚又叫骑在羊背上的国家，因此剪羊毛就成了人们最主要的工作。 剪羊毛可不是件容易的仔细聆听歌曲，听听歌曲主要唱了什么内容。 然后“接龙”读歌词，引导学生注意节奏。 利用音频，播放歌曲 事。阅读剩余 0%
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