人教版小学语文三年级下册知识点梳理(总结)

人教版小学语文三年级下册知识点梳理(总结)内容摘要：

的意思是：得到无尽的好处或利益。 益：好处。 穷：穷尽。 学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示。 虽然： “光阴似箭，日月如梭 ”虽然 “所有时间里的事物，都永远不会回来了， ”但 “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功 ” 十四、《检阅》 怎么谁都不愿意第一个开口呢。 大家都觉得非常为难。 因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他。 “还有一件非常棘手的事。 ”这件棘手的事是什么。 游行检阅时博来克怎么办。 “确实 ”、“非常 ”看出事情的棘手。 “劝他不去。 要不把他放在队尾。 再不就把他藏在队伍中间。 可是跟他怎么说呢。 谁去跟他说呢。 ”这是对队员的心理活动的描写，写出了队员们心存顾虑，不知怎么安排博莱克。 我能体会博莱克当时的心情。 （第 12 自然段）兴奋、自豪 观众为什么说 “这个小伙子真棒 ”“这些小伙子真棒 ”。 “这个小伙子真棒 ”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。 “这些小伙子真 棒 ”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。 所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。 我想对博来克说几句话： ① 、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。 我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。 ② 、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。 十五、《争吵》 我和克莱谛争吵前后的表现如何。 争吵前：我：嫉妒 克莱谛：无意；争 吵后：我：后悔、矛盾、不安 克莱谛：伤心 宽容；我：知错就改 克莱谛：主动示好 “我觉得很不安，气也全消了。 我很后悔，不该那样做。 ”“不安 ”是怕克莱谛放学后再报复我。 “后悔 ”说明 “我 ”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。 “克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。 ”“瞟 ”是斜着眼睛看。 “不是愤 5 三年级下册语文复习资料 怒 ”说明克莱谛并不生 “我 ”的气，他为我的行为感到 “悲哀 ”，为“我 ”不承认错误而伤心。 “终于挨到了放学。 我独自在街上走着，听见克莱 谛从后面跟上来。 ”“挨 ”字用得好，是困难地度过时间的意思。 把 “我 ”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。 他又说： “我在外边等着你。 ”我回答说： “我也等着你。 ”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着跟 “我 ”和解， “我 ”却想着怕他报复一心防御他。 “既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。 ”父亲认为克莱谛比 “我 ”高尚，因为克莱谛能谅解 “我 ”的过错，宽容 “我 ”，珍视友情。 父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该主动认错，不应该举起尺 子防御。 “我 ”和克莱谛争吵后，为什么很后悔。 因为克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。 我想起 …… 这段话中，作者分几步写出 “我 ”内心矛盾心情的。 分三步。 不安 —后悔 —矛盾 你认为他俩是什么样的少年呢。 安利柯是一个明是非，却爱面子的人。 克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同学友情的人。 学习了这篇课文，你懂得了什么。 朋友之间要互相谅解、彼此宽容。 （ 58 单元） 《可贵的沉默》告诉我们要懂得关心父母，并学会用行动回报父母对自己的爱。 为什么大家都沉默了。 答：因为大家认识到了 自己做得不够好，感到很惭愧。 爸爸妈妈都能记得自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至不知道他们的生日。 “那极为可贵的东西 ”指的是因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。 而且内心里产生了要回报父母之爱的朦胧意识。 “这一片沉默给了我多大的享受 ”：孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是这节课上沉默不语，对自己的所作所为进行反思的结果，孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐。 “沉默 ”的 “可贵 ”在于孩子们能够反思自己，能回报自己的爸爸妈妈。 “沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们 ——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。 ” 1）孩子们觉得这一分钟很长。 2）我之所以悄悄地瞥，而不是正眼看是因为我怕孩子们发现我看着他们而感到更内疚，更不自在。 3）我认为孩子们犯了错误似的神色可爱的理由有：① 孩子们很难为 情，认识到自己做的不好； ② 孩子们有了回报父母的想法。 你会怎样回报父母的爱。 答： 1)努力学习，不让父母担心 2）生活勤俭，不让父母烦心3）不和父母顶嘴，不让他们伤心 4）多做家务，让父母省心 5）多和父母交流，让他们放心。 《她是我的朋友》反映了阮恒为救朋友而无私奉献的优良品质。 “一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。 忽然又放下去，然后又举起来。 ”从阮恒的动作中，我体会到他的心情是矛盾的。 阮恒小手的动作：颤抖举起（我要救她。 ） ——放下（我会死的。 ） ——举起（她是我的朋友，就是我死了，我也要救她）。 阮恒为什么哭。 答：他以为自己就要死了。 1阮恒哭的时候在想什么。 答：虽然我要死了，但是我的血能救我的朋友，我也是愿意的。 1《她是我的朋友》中表示哭的词语有：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。 啜泣 ——呜咽 ——哭泣是哭的声音越来越大，哭泣 ——抽泣哭声变小。 从这四个词语中我们可以体会出阮恒的内心是痛苦的。 表示哭的词语还有：哽咽、痛哭、哭啼； 1迫在眉睫 ——形容事情已到眼前，情况十分紧迫。 1阮恒在输血之前想 ——为了救我的朋友，我就是死了也值得。 1医生会这样安慰阮恒 ——别紧张，输 血不会有危险的，你不会死去的，一会儿就好了。 你这样爱你的朋友，帮助朋友，你真棒。 1阮恒如果站在你面前，你想对他说什么。 答：阮恒，你是我学习的榜样。 以后，我也会关心、爱护同学。 朋友遇到困难，尽自己的努力去帮助。 1《七颗钻石》的作者是俄国的列夫 托尔斯泰，这是一篇童话。 这篇童话告诉我们：无私广博的爱能 6 三年级下册语文复习资料 带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爱心是永恒的。 1空木水罐 ——有水木水罐（为生病的妈妈找水） ——掉在地上端端正正，水依然是满的 ——银水罐（分 一点水给小狗） ——金水罐（妈妈让女儿喝水） ——从中跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流（给过路人喝水）。 从水罐的一次次变化中，我体会到爱心可以创造奇迹。 1从水罐的一次次变化，我体会到了什么。 答：从水罐一次次的变化中，我们体会到小姑娘关心弱小，尊重长辈，助人为乐的品质，懂得了要用爱心来对待生活。 课文以 “七颗钻石 ”为题是因为：钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，它可以用来表示对美好事物的赞美。 课文中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。 星星永远挂在夜空中，象征着 爱心永恒。 它光照人间，还表示爱心普照人间。 2《妈妈的账单》把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。 2妈妈为什么写着 “0 芬尼 ”。 答：妈妈的爱是无价的，也是无私的，妈妈只是全身心爱着自己的孩子，一味地付出，从不计较报酬。 2课文中的小彼得是一个懂事的好孩子，看到妈妈的账单，他很快地领悟到，妈妈一直无。