五年级上册劳动与技术教案内容摘要：
7 第二单元技术初步 小木工 第一课时 木工技术的一般性知识 教学目标： 了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。 认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。 学会基本的木料截取与连接的方法。 教学准备： 教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图 片或资料。 学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。 活动过程： 出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。 如：鲁班的故事 教师介绍一些木工工具的使用与注意点 ① 小钢锯的调整使用 ② 钉锤的使用 ③ 起子的使用 介绍木材的特点和用途 ① 楠木 ② 泡桐 ③ 水曲柳 ④ 水杉 ⑤ 香樟 解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。 注意点介绍： ① 工具使用 ② 纪律 ③ 工具摆放 ④ 空间 组织学生进行对边角料的截 取和连接 学生操作 教师从旁指导。 8 第二课时 模仿制作 教学目标： 通过对木工制品的观察、分析，理解其制作原理，了解制作的一般工艺流程。 正确运用木工工具，认真完成作品制作，并在实践中不断地改进、创新。 培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。 教学准备： 教师：木工工具若干，范作 (角尺、木凳、木蜻蜓、快艇模型等 ) 学生：角尺、直尺、铅笔、美工刀、锯子、锤子、大头针、木块、砂纸、乳胶等。 活动过程： 出示范作，学生小组观察。 师：通过观察，你了解了哪些东西。 (形状，结构 ……) 师：谁能来试着说说这些制品是如何做出来的。 学生交流 教师介绍木工制品的一般制作流程，介绍连接木料的常用方法。 制作流程：先设计后制作 连接木料常用方法： ① 胶合 ② 钉钉 ③ 榫接 制作角尺。 师：下面，我们就自己来制作一把角尺。 师：做角尺需分几步完成。 学生交流 学生在纸上画好草图 学生动手制作 教师从旁指导。 9 第三课时 设计制作 教学目标： 运用所学到的木工知识和木工技术，自己设计、制作一件木工制品。 培养学生对 技术设计。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。