书香校园读书工程实施方案

书香校园读书工程实施方案内容摘要：

诗最多为标准评选。 评选出一二三 等奖，颁发奖品。 1书香班级评选 书香班级的评选要求班级内图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。 班级学生能够主动借阅图书等等。 （附件 2） 1书香家庭评选 通过学生家中“读书小书桌”建设的情况来评选书香家庭，以书籍的数量、质量以及书桌的布置等为标准，评选出书香家庭。 （附件 3） （三）、总结评价 我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。 学校还将对读书工程过程中的经验以及遇到的问题进 行及时的总结。 三、巩固提高阶段（ 2020 年 1 月 — 7 月） 在前两个阶段工作的基础上，通过举办相应的活动及评比来对读书工程效果的巩固，让广大老师和学生能真正的喜欢读书，多读书、读好书、好读书。 让读书真正成为我们师生的永久习惯。 附件 1： “书香校园”读书工程考级制度 附件 2： “书香班级”评选细则 附件 3： “书香家庭”评选细则 附件 4： “书香校园”读书工程推荐书目 附件 1： “书香校园”读书工程考级制度 第 6 页 共 12 页 一、评级方法 学校每学期期中和期末各开展一次读书工程达标评 级活动。 学校组织考级小组，每学期对学生进行检查评定，学生根据自身的诵读水平自愿申报参加等级评定。 评级分四步： ，学生的背诵可以由家长考核，也可以由同班同学考核，完成规定篇目，做好相应的记载； 、数教师进行全面评定； 间向学校考级小组申报； 、现场抽查背诵或笔试的方法对申报者的成绩进行评定。 二、考级共分为六个等级。 一级：累计背诵古诗词 40 首；背诵《三字经》及推荐课外读物中的一半以上内容； 二级：累计背诵古诗词 80 首；背诵《百家姓》及推荐课外读物中的大部分内容； 三级：累计背诵古诗词 120 首；背诵《弟子规》及推荐课外读物中的一半以上内容；（获得三级证书的同时授予“正杰希望小学读书小学士”称号） 四级：累计背诵古诗词 160 首；背诵《千字文 》及推荐课外读物中的大部分内容； 五级：累计背诵古诗词 200 首，理解基本意思；背诵《论语》 16 则及推荐课外读物中的一半以上内容； 六级：累计背诵古诗词 240 首，理解基本意思；背诵《论语》，能用自己的方式表达基本意思；背诵推荐课外读物中的大部分内容； 背诵惯用语、趣味成语、名言集锦、歇后语、常用名言、典型句式等经典语言材料，累计达到 100 个统计单位，能用自己的方式灵活地表达意思，正确运用。 每个统计单位为：如惯用语十条，成语一组，古文一段，或古诗文名句一两句。 （获得六级证书的同时授予“正杰希望小学小博士”称号） 三、根据考级测试结果，由学校填写并颁发《读书工程等级证书》，张榜公布“正杰希望小学小学士”“正杰希望小学小博士”称号。 附件 2： “书香班级”评选细则 第 7 页 共 12 页 一、 “书香班级”评比条件： 教师热爱读书，有引导学生阅读儿童文学及其它相应图书的能力。 设置班级图书角并能使其充分发挥其作用。 教师能按学校要求定期向学生推荐课外阅读书目。 班级大多数学生有较广的阅读视野，达到 — 定的阅读量。 每两周有一节课外阅读指导课或阅读活动课，保证学生课外阅读的质量。 重视困难学生的课外阅读，采取有效方法使他们好读书、爱读书、会读书。 积极参加学校组织的各项读书活动、比赛 ，且成绩突出。 按时到班级图书角借阅图书，并能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。 二、“书香班级”评比方法 ： 1．由学校书香班级评估小组为各个班级进行评比打分，得分最高的班级按照一定比例评选为书香班级，评比结果将纳入学期班级考核。 2．书香班级作为评选校级以上优秀集体荣誉的必备条件。 附件 3： “书香家庭”评选细则 第 8 页 共 12 页 一、“书香家庭”评比条件： 家庭成员都爱读书，且有良好的读书习惯。 家长有经常与学生交流读书心得的 习惯。 建有 “最美小书桌”，室内布置整洁大方，排列有序，书架（书橱）内有一定量的书籍。