中学消防安全教育工作总结内容摘要:
推进消防安全责任制,充分落实管理责任与具体措施 只有加强管理,做到责任到人,才能真正做到防微杜渐。 这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。 明岗明责,检查评比,是强化管理力求实效的重要举措。 具体说来,我们在以下七个方面加强了规范管理: 部位,明确重点防火部位负责人。 我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防 火责任人。 ,检查疏散指示标志和应急灯。 由于器具老化、临时对方和其他原因,疏散通道与指示牌灯时有问题发生,我们都及时发现及时处理。 ,尤其是对易燃易爆药品加强管理,保证了无一例因患存在。 、电脑房的管理,不定期检查安全情况。 这两处是事故易发地,我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。 我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理,而是注重保养保证随时可以应急使用。 生用电安全的检查。 每天检查,及时公布,如有违纪,立即收缴有关电器。 屡教不改者,劝其退宿。 执行情况良好,未有事故发生。 ,发放防火安全奖。 我。中学消防安全教育工作总结
相关推荐
09 年度江北区天文活动优胜组织奖和 10 年荣获 江北区“工人先锋号” 等光荣称号 论文统计 级别 全国级 省级 市级 区级 数量 5 16 10 21 学生竞赛成绩突出 : 学生竞赛统计 奖励级别 省级 市级 区级 数量 4 13 143 公开课多: 公开课汇总 姓名 日期 内容 级别 徐柳青老师 03.11 凸透镜成像 市(城区) 陈洪祥老师 06.10 电流热效应 江北区 周仕云老师
每位老师在本组上了公开课,开课前老师们认真、备课组磨课,听课后组织老师进行评课,本学期推荐王婷和林麒老师代表英语组开了校级公开课,她们都获得了三等奖,通过磨课、听课、评课活动使开课和听课老师都有共同的进步,教研组还组织了两次网络教研,每为老师上网看教案、视 频、然后要评课或跟贴,我们老师做得很好,都及时发帖,我搜集了我校老师的帖并发给教研员,受到了教研员的好评。 四
学 习能力、合作学习能力和创新能力的课堂教学模式,通过不断 总结 、反思,求得教学创新和获得最佳效益。 通过研究课、公开课、观摩课、示范课,引导教师转变观念,改进教法;抓教学叙事、教育故事、教研论文评选,推广先进经验,促进教师专业成长。 四是积极开展课外兴趣活动。 学校成立了篮球、乒乓球代表队、百人合唱团、溪韵文学社百名小记者等课外兴趣活动小组,给学生的特长发展提供了 实践 、展示的空间
: 20 厚粘结型胶粉聚苯颗粒找平; 70 厚挤塑聚苯板加压粘牢,板面打磨成细麻面; 20 厚粘结型胶粉聚苯颗粒; 5 厚抗裂砂浆; 一底二涂高弹丙稀酸,外墙耐擦洗涂料。 ② 内墙: a)教室,办公室, 走廊,大厅,楼梯间内墙做法: 满刮大白腻子两道 .磨光。 5 厚 1: : 3 水泥石灰膏砂浆抹面,压实赶光; 9 厚1: : 3 水泥石灰膏砂浆打底打毛; b)卫生间,开水间内墙做法
56KB到 20MB。 ,制度了一个一整套关于传输顺序、格式、内容和方式的约定,称之为( )。 参考模型 答案 : C 解析:选项 A, OSI( Open System Interconnect)开放式系统互联,一般都叫 OSI 参考模型,是 ISO(国际标准化组织 )组织在 1985 年研究的网络互联模型。 该体系结构标准定义了网络互连的七层框架,即 ISO 开放系统互连参考模型。
气氛的感染下得以自由健康的发挥。 让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”。 四、树立主人公的意识。 凡是涉及到学校利益的事,我总是从“支教中学”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个 “支教中学”的身份去争取„„这样过了一段时间之后,教师们就不自觉发出了这样的感叹:“这个人比较随和,没有架子,容易接近 !”听教师们说出这样的话,每次我都是会心地微笑着