个人学习经历总结

个人学习经历总结内容摘要：

于开满鲜花的小花园里，收获着，庆祝着，品尝着丰收的喜悦。 作为一名青年教师，又是第一次参加研究性学习，没有什么经验，在一边备课一边学习的过程中，其实学生也教会了我很多，我真正体会到了教学相长。 首先，教师要做学生学习过程的参与者。 研究性学习的本质是让学生主动探寻世界，在这个过程中，教师不应以知识的传授代替学生的学习和探求体验。 在确定研究课题环节，怕学生想不出好的课题，就给学生罗列出了很多参考课题，大多都是和学科教材紧密结合的课题，例如购房贷款决 策 问题、神六与化学、汽车中的物理、李白诗歌 月 意象分析、英文精曲赏析等。 本以为自己抛出的课题学生肯定会借鉴个一二，谁知学生自己推出的课题更让我耳目一新：省锡中高一学生叛逆心理与学习生活的关系、省锡中堰桥校区植物种类研究及其分布情况、省锡中堰桥校区高一学生消费倾向调查、我国历代服饰的变革、省锡中校服的优化设计研究这些课题，不仅仅与我们的校园生活相关使课题更具有意义，而且学生显露出了极大的兴趣，研究热情非常高涨。 其次，教师应该成为学习活动的组织者和指导者。 一方面，教师不能事事包办代替，应 该放手让学生去做，哪怕是在实验过程中得出不正确的结论，对学生来说也是有意义的；另一方面，学生的探求活动应该有严谨的计划，在选题、分组、调查、查找资料等方面，教师要给予具体有效的指导。 作为一名指导老师，我本能地把各个研究小组揽入了自己的胸怀中，鼓励他们，替他们出谋划策，希望他们能够多走一些平坦的道路，少走曲折，我经常找课题小组长谈话，了解他们的研究动态和遇到的困难，每当他们把发现的困惑告诉我，我都会帮他们出主意，从一定程度上来说，限制了学生自主性的发挥。 例如高一 2 班研究小组谈到研究植物需要学校的图纸，而别班学 生拿到图纸后拒绝借给我班学生，我就帮他们去找别班的老师解决问题，虽然最终问题得到了解决，但是却没有锻炼到学生自主解决问题的能力。 在最后课题展示阶段，我还想主动帮学生承担打印课题研究报告的工作，但 意识到自己的这种包办错误后，把任务还给学生，让学生自己总结到了解决问题的经验和教训，锻炼了与人相处的能力，总结了马虎、不认真导致任务拖沓的教训。 此外，教师还应该成为学生学习的促进者，在学生难以深入之时，要给学生提供一些方法和思路，以启迪学生深入地探寻。 这对教师的要求 是很高的，研究性学习的涉足领域是十分广泛的 ，大体上可以分为自然、社会、科技、文化几个部分，这些领域特点不同，因此探寻方法也不尽相同。 这种差异性也表现在中学课程中，每个学科都有自身的特点，教师要善于利用不同学科的特点进行研究性学习的实践指导。 当学生遇到学科知识性问题，我不得不让他们去请教学术顾问，这对自己的综合素质也是一大考验。 17班计算机组装和维护课题小组学生曾经请教过我成果展示方面网页制作遇到的困难，有关计算机维护过程中的经验，我只能让他们去请教计算机老师； 2班巴金的创作历程及其影 响课题小组学生向我请教关于巴金老人生平经历简介和对巴老的评价， 我并未做过深入的研究，甚至只是皮毛上的了解，不得不自己先去搜集整理一些资料； 17班研究《红楼梦》金陵十二钗人物形象分析课题小组学生问我怎样理解妙玉的判词，怎样看待妙玉这一人物形象，我抓紧看了看刘心武的《红楼望月》、周汝昌的《红楼十二层》。 在指导学生研究的同时，我也从中学习到了不少知识，使自己得到了充实和提高。 在研究性学习结束之际，在看到累累果实的同时，总结这一阶段的工作，其间也有很多不足之处，比如，个别研究小组的研究成果只是流于已有材料的整理和拼接，缺乏自己的主见，收获不大；有的小组研究得比较浅，并未 将研究落到深处，没有竭尽全力花功夫，对自己没有过高的要求；有的小组未能全部发挥组员的积极性，仍有个别组员未能积极参与小组合作，组员之间的团结交流也未能很好地进行。 但总体上来说，每个小组都能在最后的阶段，展示出自己的研究成果，展示成果的环节是他们最兴奋的时刻。 有付出，有努力，有不足，有收获，总结经验，期待更好。 第 3篇：党员个人学习工作总结 时间如白驹过隙，一年的工作生活转眼接近尾声， 2020年在繁忙的工作中已然过去。 回顾过去的一年，我在领导的指导和同志们的帮助下，以党员的标准严格要求自己，认真刻苦 学习，勤奋踏实工作，清正廉洁，团结同志，顾全大局，学习和工作生 活上都取得新的进步，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况加以总结。 一、在学习和思想方面，多层学习，内强素质 加强政治理论学习，从思想上高度重视，将其作为日常工作的重要内容，能结合理论与实际工作进行分工，自加压力，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。 在学习内容的安排上，紧紧围绕党和国家大事和大政方针，主要学习了党的十八大和党 的十八届三中全会精神、邓小平理论、党风党纪等，学习中做到五位一体，即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，中国特色社会主义事业五位一体总体布局中的生 态文明，体现着自然界的净化，而我们党的建设新的伟大工程五位一体总体布局中的反腐倡廉建设，体现的是中国共产党党的肌体的自我净化；党的十八大报告进一步明确了科学发展观的历史定位，实现了党的指导思想又一次与时俱进。 我们党在推进马克思主义中国化过程中有两次历史性飞跃，第一次飞跃形成了毛泽东思想；第二次飞跃是在改革开放新的伟大革命中，逐步形成的中国特色社会主义理论体系。 这个理论体系实现了我们党的指导思想的三次与时俱进，第一次是将邓小平理论列为党的指导思想，第二次是将 xxxx重要思想列为党的指导思想，第三次是将科学发展 观列为党的指导思想，因而这是党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献；党的十八大报告对中国特色社会主义作出新的理论概括，强调在新的历史条件下，夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握八个基本要求，分别是：必须坚持人民主体地位，必须坚持解放和发展社会生产力，必须坚持推进改革开放，必须坚持维护社会公平正义，必须坚持走共同富裕道路，必须坚持促进社会和谐，必须坚持和平发展，必须坚持党的领导。 这八条，不仅条条都有强烈的现实针对性、长远指导性，而且作为全党全国人民的共同信念，必将极大地推进解放思想、改革开放、凝聚力量、攻 坚克难，扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利，奋力开拓中 国特色社会主义更为广阔的发展前景。 通过学习，我提高了自己的政治觉悟和思想水平。 精神上感觉更加充实。 二、在工作方面，勤奋务实、尽责尽职 在工作中，我能够保持思考的心态，对于工作经验及时总结，对于缺点及时改正，通过不断的思考和积累，逐步形成求真务实的工作作风。 作为一名党员，我始终以身作则，对自己高标准、严要求，恪尽职守，执着追求，服从领导分工，在科室工作人员较少的情况下，树立大局意识，积极分担部门工作，与同事凝心聚力，共同开展好部门工作。 对待工 作，我紧紧围绕服务基层的理念，严格坚持公正、公平、科学的原则，对每一份报告都做到严要求、高效率，以求为基层的执法工作提供更好地服务。 三、在生活上，积极向上、遵章守纪 在生活中，我能自觉做到政治上、思想上、行动 上与党中央保持高度一致，平时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成，坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀，做到了生活待遇上不攀比，要比就比贡献、比业绩；作风上艰苦奋斗，提倡艰苦朴素，勤俭节约，反对铺张浪费，杜绝腐败现象的滋生蔓延；纪律上遵纪守法，自觉接受监督，抵制腐朽思想的 侵蚀。 丰碑无语，行胜于言，总结是为了更好的行动，实践是检验真理的唯一标准。 2020 年，请党组织继续监督和考验我，我将以坚 刚耐苦、勤劳自励、朝气蓬勃、奋发有为的状态，牢记使命，不断超越，振奋精神，扎实工作，锐意进取，开拓创新，用实际行动为党徽添彩、党旗增色，做一名优秀的共产党员。 第 4篇：大一学习生活个人总结 转眼间，我已不再是那个初入大学殿堂的大一新生了，也不再是那个经常向师兄师姐寻求帮助的师妹了。 大一的时光短暂而又漫长，我所学的是那么少，而要学的还有那么多。 大一的学习和生活是我们对大学的初步 体验，我们即将迈向大二，相信我们会更加意气风发，相信我们会在下一届大师弟师妹面前树立起好的榜样。 很高兴能学习植保这个专业，而我的成绩也证明我的选择是正确的。 大一上下学期的绩点分别是 73 和 63，虽然不是最好的成绩，却是我努力学习的结果。 现在作为一位师姐，谈谈我大一学习的心得，希望能对师弟师妹们有一定启发作用。 首先，应该端正学习的态度。 很多新生往往沉浸在大学丰富多彩的活动中，没有将大部分时间花在学习上，这种态度会直接导致期末成绩的不理想，甚至会导致挂科。 所以，大学里学习仍然占首要地位，应合理安排学 习和活动的时间，规划好学习任务。 课堂上要认真听老师讲解，对课本上的知识有全面的了解，这样期末考试也会相对轻松一点。 第二，应该注重对知识面的扩展。 大学的学习不同于高中，一味地局限在课本上的知识，而是注重对学习能力的培养。 大学里可以充分利用图书馆的资源来扩展知识面，以学到课本之外的东西。 还可以根据自身的兴趣向更广泛 的方面深入研究，从而学到更多，同时在个人能力方面也会有很大的。