三会一课制度落实不到位整改措施

三会一课制度落实不到位整改措施内容摘要：

决反对党内生活庸俗化、随意化、平淡化倾向。 他还强调，在严格党内生活制度方面，“一个是坚持，一个是加强，一个是创新”。 这些重要论述，为我们更好地坚持和发展“三会一课”制度提供了重要遵循。 健全并严格执行“三会一课”制度，是加强党的思想作风建设，有效地实施党内监督，改进作风，增强团结，保证党的路线、方针、政策和决议有效贯彻执行的重要途径。 (一 )有利于加强学习型党组织建设。 党支部 通过坚持和完善“三会一课”制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的思想政治素质和业务技能素质，加强学习型党组织建设，从而适应新形势的要求，更好地完成党的各项工作任务。 (二 )有利于摊进基层党内民 主建设。 坚持和完善“三会一课”制度，贯彻民 主集中制原则，真正落实党员的知情权、参与权、选举权和监督权等民 主权利，充分激发广大党员参与党内事务的积极性、主动性、创造性，使党员对党的工作中的一些重大问题，在党的会议上进行民 主讨论，按照民 主集中制的原则，统一思想，做出决 议。 (三 )有利于推进党务公开，加强党内监督。 坚持和完善“三会一课”制度，尤其是支部委员会定期向党员大会报8 / 16 告工作，党员定期讨论评议支部工作，可以增强党内权力运行的透明度，使党组织和党员领导干部更好地接受广大党员的批评和监督。 同时，经常总结支部工作的经验，揭露和纠正工作中的缺点错误，可以使党组织保持清醒头脑，发扬成绩，克服缺点，改革创新，与时俱进。 (四 )有利于加强党员的教育管理，发挥党员的先锋模范作用。 坚持和完善“三会一课”制度，可以使党员经常受到理想信念教育、党性教育、党的优良传统作风 教育、怎样做一个合格党 员的教育，增强党员的党性观念，加强党性修养，不忘自己是一个共 产 党员，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。 (一 )党员大会的功能体现不突出。 党员大会是党支部的最高权力机构，党内主要工作、重大事项，一般都应该由党员大会进行讨论，做出决议，并定期审议支委会工作，对支委会贯彻执行决议情况进行监督。 但在实际工作中，党员大会的这种功能却未能充分发挥出来，大多数成了支部工作安排会、任务部署会、活动动员会。 基本上是我说你干，我定你办。 党员参与党内事务管理，讨论决定党内重要工作的基本权利没有得到充分尊重。 支部未能定期向党员大会报告工作，接受党员监督，使党员不能充分行使民 主权利。 同时，党员大会存在着要求党员怎么干提得多，听取党员意义9 / 16 建议少等问题。 (二 )支委会集体决策的职能体现不突出。 支委会是党支部实行集体领导的主要形式，是发挥党支部战斗堡垒作用的关键。 其着力点应放在 议大事、发挥保证职能上。 但从实际情况看，这方面还比较弱。 部分支部对其本身和本部门的重要工作不能在支委会上进行认真地讨论、研究。 有的召开支委会，要么只研究党支部自身工作，与所在部门的中心工作结合不紧。 要么偏重于生产建设工作，把支委会开成了行政工作会。 有的支部的支委会，大部分是组织支委学习，支委会的根本职能末能体现出来。 (三 )党课政治教育的特点不突出。 党课是党支部对党员进行政治教育的主要形式。 但实际情况是党课教育缺乏制对性、政治性、计划性、系统性，缺乏感染力、吸引力，成效一般化。 在党课的组织上，一些 支部缺乏认真充分的准备，简单地读读报纸、文件，学习《党章》等，教材运用存在的随意性较大，授课人备课不充分，致使党课在党员中难以留下深刻印象。 在形式上，有些支部存在以政治学习代替上党课的现象。 把政治学习与党课一锅烩的现象较为普遍。 利用党课对党员进行以理想、信念、宗旨教育和党的基本知识的教育，还有较大差距。 存在这些问题的原因：一是思想认识不到位。 一些支部在抓制度落实中，对“三会一课”这项基本制度有所忽视。 10 / 16 相当一部分支部书记对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识，一些支部没有把 提高“三会一课”质量摆在应有的位 臵 ，使“三会一课”这项党支部建设的根本制度，仅仅停留在“会议开了，党课上了，本上。