鄂教版三年级上册信息技术教案

鄂教版三年级上册信息技术教案内容摘要：

集人们获得天气信息的方法。 2．收集关于互联网的资料。 老师的话 我们的生活中每天都产生不计其数的信息，如天气信息，交通信息等等。 这些信息通过报纸、杂志、电视等进行传播。 互联网的出现，使信息传播更加方便、快捷，互联网已经与我们的生活紧密相联。 课堂活动 学一学 人们通过什么方法获得信息的。 我和身边的同学可以用电话方式交流信息。 我和与我不在同一城市的人可以用生活方式来交流，我还可以用它与世界各个国家的小朋友交流。 互联网就是把世界上不同种类的计算机，通过网络设备和线路连接起来的“计算机网络”，它实现了计算机之间的信息互通，资源共享等。 因特网是世界 最大的、最开放的、连接计算机最多的互连网之一。 由于它有传递信息量大、速度快 ，查找信息方便等特点，经常被称作“信息高速公路”。 我知道互联网被称为“信息高速公路”的理由： 20 世纪 60 年代，美国军方为了让不同地方的计算机，实现数据共享和信息交流，建立了一个计算机网络。 1972 年，它们向世界公开了这个网络，世界各地的计算机纷纷加入进来，逐步发展成今天的因特网。 我从收集的资料上知道： 中国正式接入因特网。 今天，我周围的很多单位和家庭的计算机都联上了互联网，通过互联网，我们可以做很多事情。 观察下面的这些图，你能说出他们都用互联网在做什么吗。 1．看看我周围有哪 些单位、家庭的计算机上网了。 2．看看我周围的人都用互联网来做什么。 3．实地研究：看看我们周围的计算机是怎样联上互联网的，把我看到的画出来。 第 6 课、窗口变变变 — 窗口的基本操作 一、 目的与要求： 学会打开 Windows 窗口，了解 Windows 窗口的基本组成。 掌握单个窗口和多个窗口的操作。 二、 重点： 掌握单个窗口和多个窗口的操作。 三、教学活动： 活动任务 在活动中认识窗口的组成，学习窗口的基本操作。 老师的话 WINDOWS，译成中文是“窗口”，在使用计算机时，会有各式各 样的窗口，我们只有掌握了窗口的操作方法，才能更好地使用计算机。 课堂活动 学一学 1．打开窗口 打开窗口的常用方式有两种： 桌面图标 方式和 程序菜单 方式。 前面我们介绍的启动浏览器程序，就用到了这两种方式。 2．认识窗口 仔细观察这两个窗口，将相同之处填在表中： 这些相同之处是大多数窗口都具备的，并有统一的名称，让我们一起来认识它们。 相同之处 ：标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮（滚动条、边框、） 不同之处 :系统任务栏 1．当我们在书桌上打开多本书后，上 面的书会挡住下面的书。 而我们人的眼睛只能盯着其中一本书，有什么办法能看清被挡住的书。 2．当我们同时打开多个窗口后，上面窗口也会挡住下面的窗口。 让我们对比上面情况，通过自己的尝试来回答这个问题。 在所有打开的窗口中，总有一个窗口的标题栏的颜色为 蓝色 ，它表示我们正在这个窗口上进行操作，我们称它为“ 当前活动窗口 ”。 请完成下面的连线题： 标题栏 显示应用程序和正在编辑的文件的名称。 拖动它可以移动窗口。 菜单栏 每项菜单都有许多可供选择的命令，单击即可执行它们。 工具栏 上面有很多常用工具， 用这些工具进行操作，既方便、又快捷。 “ 最小化 ”按钮 单击它，窗口会缩小到只在任务栏上显示凸起的任务栏按 钮。 “ 最大化 ”按钮 单击它，窗口会占满整个屏幕。 “ 关闭” 按钮 单击它，可关闭程序，结束窗口操作。 边框 鼠标指针移到它上面时，会变成左右或者上下的双向箭头，拖动它可以改变窗口的宽度或高度。 各种窗口内部也是可以变化的，当我们将下图中这些小都去掉时，“我的电脑”窗口会变成什么样子，大家一起来试一试吧。 自我评价由自己填写，同学评价请同一小组同学或周围同学填写，教师评价由教师填写。 窗口的操作是 WINDWS 操作系统的一项基本操作，需要我们反复地训练。 让我们启动 IE 浏览器，或者计算机中其他程序，练习窗口的移动、窗口大小的改变、窗口的最小化等操作。 第 7 课 和键盘打交道 —— 键盘指法和基本操作 活动任务 一般情况下，我们使用计算机都离不开键盘操作，所以要学会和键盘打交道。 1．学会正确地操作键盘。 2．认识和熟悉键盘的 4个区及其功能。 3．学习用键盘输入字母、拼音和数字。 使用键盘时要有正确的操作姿势。 具体要求如下 ： 坐姿端正，双脚平放于地面，双肩放松，两臂自然下垂。 手指自然弯曲，轻放在原位键上（ A、 S、 D、 F、 J、 K、 L；）。 座位高低适度，让水平视线正对显示器屏幕上半部分。 身体离键盘桌大约20厘米。 下面是常用的键盘图，图中键盘上有 106 个键，可以把它们分成如图中所示的 4 个区域。 主键盘区有三对“双胞胎”键，它们每对虽然位置不同，但标志和功能完全一样，请你找出并把它们填在。