自我成长:动作分析,让你了解动作的意义(编辑修改稿)内容摘要:
(2)減少檢驗次數。 制技部工業工程課 20xx/10/10 (PlanPN) 定義 : 操作進行中 ,為決定下一步驟所做的考慮。 它是一種心理活動 ,表現在外則為猶豫之 時間 耽擱。 起點 :開始考慮之瞬間。 終點 :決定行動之瞬間。 特性 : (1) 在操作中 ,其 [計劃 ]甚難正確地觀測出來。 (2) 常與其他動素復合發生。 改善 : (1)訓練工人。 (2)簡化操作程序。 制技部工業工程課 20xx/10/10 (PrepositionPP) 定義 : 將物體在對準之前 ,先擺置於預備對準之位置。 起點與終點 :與 [對準 ]之起終點同。 特性 : (1) 甚少單獨發生 ,幾乎都與其他動素 (常與 [移物 ])復合發生。 (2) 其起終點甚難正確區分 ,所費時間亦難以測定。 改善 : 與 [對準 ] 同 (1)盡量使用工具。 (2)檢討制品之容差 (Tolerances)是否可以改變。 制技部工業工程課 20xx/10/10 (HoldH) 定義 :手指或手掌連續握取物體並保持靜止狀態。 起點 :用手開始將物件定置於某一方位上之瞬間。 終點 :當物體不必再定置於某一方位上 ,而開始次一動素之瞬間。 特性 : (1) 連續之 [握取 ]或 [移物 ]中途突然停止 ,皆可視為 [持住 ]。 (2) 廣義解釋 ,手以外身體之某部位亦可有 [持住 ]發生。 (3) 維護身體與對角之不平衡亦應視為 [持住 ]。 改善 :力求使用工具 ,設備等。 制技部工業工程課 20xx/10/10 (Unavoidable DelayUD) 定義 :在操作程序中 ,因無法控制之因素而發生不可避免之遲延 ,使工作中斷。 起點 :開始等候之瞬間。 終點 :等候結束 ,繼續恢復工作之瞬間。 特性 : (1)通常因現行製造程序所需 ,等候機器工作或等候身體之其他部位 (如另一只手 )工作 而生。 (2)工人未熟練或怪癖而引起遲延。 改善 : (1)因工人無法改善此類遲延 ,欲加改善只有變制造程序 ,改變生產計劃。 (2)調整工人工作量 ,利用人機程序圖及操作人程序圖分析工人之閒餘 ,並善加利用。 (3)訓練工人 ,使其熟練。 制技部工業工程課 20xx/10/10 (Avoidable DelayAD) 定義 :在操作程序中 ,因工人之事故 (故意或疏忽 )而使工作中斷。 起點 :對於製造程序無益之工作開始之瞬間。 終點 :無益之工作停止之瞬間。 特性 : (1)此種 [故延 ]發生時 ,不必顧及更改整個製造程序。 (2)[故延 ]通常由於工人之工作方法錯誤 ,不注意或怠慢所致。 改善 :加強工人之督導。 制技部工業工程課 20xx/10/10 (RestRT) 定義 :工人因過度疲勞而停止工作。 起點 :停止工作之瞬間。 終點 :恢復工作之瞬間。 特性 : (1)通常在操作周期與周期之間發生。 (2)休息時間之長短視工作之性質 ,工人工作之程度以及工人之體力而定。 改善 : (1)檢討工人之工作域是否正常。 (2)使用較低級之動作 (動作經濟原則 )。 (3)注意工作環境 (溫度 ,濕度 ,通風 ,音響 ,光線等 ) 制技部工業工程課 20xx/10/10 類別 動素名稱 文字符號 形象符號 定 義1 伸手 (Reach) R E 接近或離開目的物之動作2 握取 (Grash) G 為保持目的物之動作3 移物 (Move) M 保持目的物由某位置移至另一位置之動作4 裝配 (Assemble) A 為結合 2 個以上目的物之動作5 應用 (Use) U 籍器具或設備改變目的物之動作6 拆卸 (Disassemble) D A 為分解 2 個以上目的物之動作7 放手 (Release) R L 放下目的之動作8 檢驗 ( I ) I 將目的手與規定標準比較之動作9 尋找 (Search) S H 為確定目的物位置之動作10 選擇 (Select) S T 為選定欲抓起目的物之動作11 計劃。自我成长:动作分析,让你了解动作的意义(编辑修改稿)
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且就此做出所有的決定。 也許這是真的,但如果事實並非如此呢。 第三 , 讓我們想想看要怎樣以不同的方式來作事情。 讓我們出去蒐集點子和資訊,儘量發掘有關狼的事情,然後再彼此分享我們知道的每一件事。 假如無法將圍欄增高,無法把狼擋在外頭,我們只能束手無策。 我們沒有工具可以用來加高圍欄。 祖先教導我們狼是既存的事實。 麻里葉塔是對的,狼似乎只在某些時候來,這沒什麼道理。 去年夏季鬧乾旱
惮,无所不为,什么伤天害理的事都干得出来。 孔子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。 ” ——引自 《 论语、季氏第十六 》 对待心理冲突的态度和行动 健康的态度:面对或正视内心的真实( inner reality) 不健康的态度:回避( avoidance) 回避的形式和后果是多种多样的: 开始是有意(故意,甚至极力地)不去管它,久 之便成为相对不随意的压抑(
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