课堂教学改革经验总结内容摘要：
在教学中总结了“三自 五 步 ” 数学 学习法，培养学生自主学习与合作学习的能力。 “三自”即自主预习、自主学习、自主探究。 “ 五步”即创设情境，导入新课； 展示目标， 自学质疑 ； 小组 合作 ，学习交流； 教师点拨，延伸拓展；达标检测，小结反思。 对于 数学 课的改革，我 对于不同课型 采用不同的教学方法。 新授课侧重于基础知识的掌握； 习题 课侧重于思维的训练、能力的培养；复习课则侧重于知识的落实。 课堂设计上，以理念引领教学，体现学生 为 主体，培养 学生的能力。 三、教学手段的革新 让学生真正做课堂的主人，教师的教学方法、教学手段对实现目标有至关重要的作用。 这几年的教学经验告诉我，传统的 教学方式 已经不受学生欢迎，学生内心的情感调动、自我碰撞才是教学的最高境 4 界。 为此，我在教学中从 教材 内容、学生心理因素出发，创设情境，让学生体验成功的快乐，体味到做主人的幸福。 在教学实践中，我们力求做到： 增强上课技能，提高教学质量。 力求 使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到 思路 清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生 学习 的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主 体 作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 在课堂上，不断变换学习方式， 让学生 有时想，有时读，有时写，有时说。 独立思考完成学习任务， 同桌互议，四人小组合作学习，根据情况灵。阅读剩余 0%
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