福州大学20xx级新生军训工作方案

福州大学20xx级新生军训工作方案内容摘要：

，脚尖开度约 60度 ，注意力集中 1 11 步 法 互 换 ，步法正确 2 10 2 ，步速变换准确 2 、准确 2 ，上体正直 2 12 行 进 间 转 法 （左）脚向前半步 8 1 编号 队列动作 评 定 标 准 分 数 1 2 13 脱 帽 戴 帽 6 ，左小臂略平 ，拇指在下，四指扶帽檐 1 1 ，脱帽后姿态端正 1 、戴帽动作迅速 1 1 14 坐 下 蹲 下 起 立 ，坐下迅速 1 5 ， 上体无左右摇晃 1 ，臀部坐在右脚跟上 2 15 敬 1 10 1 编号 队列动作 评 定 标 准 分 数 礼 ，微向外张约 20 度 1 1 2 厘米 1 ，与两肩成一线 1 ，表情自然 1 ，身体正 1 ，距受礼者 57 步 1 福州大学军训优秀辅导员（指导员）评定条件 一、参训率和在位率高。 本学院新生参训率及辅导员军训场在位率高。 二、军训思政工作扎实有效。 军训期间，能全面掌握新生思想动态、健康等基本情况；及时正确处理新生半训、免训相关事宜；关心新生的教育、学习和生活，真正做到思政工作“精、细、实”。 三、完成军训期间各项任务。 新生军训时间短，任务集中繁重，能科学组织，精心安排，采取多种 形式丰富新生军训期间校园文化，圆满完成军训各项任务。 四、协调配合和谐。 主动与承训部队搞好协调配合，做到学院与承训部队、人武部配合默契，关系融洽和谐。 五、参训新生安全无事故。 积极做好新生入学法规法纪、校规校纪、安全常识等专题教育，做到教育内容、人员、时间、质量四落实，采取科学、可行有效措施，确保本学院新生军训安全无事故。 六、评比竞赛取得好成绩。 本学院在军训内务卫生、队列会操评比竞赛中取得好的成绩。 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结 5 篇 高二班主任工作总结 1 本学期，我担任高二 (14)班班主任。 在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。 在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。 只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。 在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置 好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。 在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。 并设立评比栏。 班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。 为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 （二）注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。 对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位， 各司其职，各尽其责”。 另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。 这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是： 加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》 的力度。 我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 注意树立榜样。 俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。 ”榜样的力量是无穷的。 人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学 告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。 还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必 须讲究教育有艺术。 在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。 的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。 ”高二 14 班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。 一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我 苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。 通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。 我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的 青年教师。 高二班主任工作总结 2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。 具体工作如下： 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。 这半年的我班基本。