社会工作专业实习指导手册

社会工作专业实习指导手册内容摘要：

所处的社区及其内有用的资源或有关服务实习单位（机构）； （ 5）实习单位（机构）导向与社区探访完毕后，实习学生应向实习指导老师提交有关报告，有关报告内容参阅及书写格式参见附录。 3．个案 /小组 /社区工作报告与其它功课 （ 1）在选择实习的工作时，实习指导老师会考虑实习学生能否在实习期 间完成所指派的工作，并且考虑有关工作能否提供足够机会让实习学生面对面接触服务对象、学习计划服务、进行不同层面的介入服务，以增进实习学生的实务能力； （ 2）实习指导老师有义务为实习学生提供各式各样的学习经验，包括不同层面的宏观与微观的技巧训练及介入工作方式，如个案、小组、社区??等，甚至参与一些小型的研究计划。 但是实习指导老师指派实习实生的实际工作数量及功课，将因应个别学生的学习能力、表现及需要而定； （ 3）有关书写个案、小组、社区的各类报告，请参看附录。 （ 4）具体的功课种类、目的等见下表： 社会工作实习 功课种类与目的 种类 目的 备注 实习计划 澄清期望，订立学习目标。 是学生实习中的学习计划。 由实习指导教师、学生和实习机构共同协商后确定，并于实习结束后上交实习办公室。 实习单位（机构）/社区导引报告 了解学生对实习单位（机构）或社区的服务处境的理解程度、评估学生的观察与分析能力。 由实习指导教师批改，于实习结束后上交实习办公室。 日志 /周记 了解学生如何安排实习的时间，如何建构和理解他们在实习中的感受情绪、思考与学习。 实习指导教师可以决定在适当时候决定写作日记 /周记，批改后于实习结束后上交实习办 公室。 个案 /家庭工作报告 了解学生面对一个个人或家庭的处境时，运用个案与 /或家庭工作知识、评估服务对象需要和制定实际可行的介入方案的能力。 由实习指导教师批改，于实习结束后上交实习办公室。 6 小组 /社区计划 建议 了解学生在面对一个人群或社区的处境时，运用有关知识、评估服务对象需要和制定计划的能力。 由实习指导教师批改，于实习结束后上交实习办公室。 实习总结报告 对实习过程进行整体评估，了解学生对本次实习的经验、表现、个人强弱点，是整个实习的综合反映。 由实习指导教师批改，于实习结束后上交实习办公室。 实习鉴定表（学校指导教师 /实习机构填写） 从整体 /机构的角度评估学生的实习效果，评定实习成绩 于实习结束后上交实习办公室。 八、实习评估 对于实习学生的成绩评估，是实习工作中很重要的部分。 评估以协助学生改善学习行为为重点，主要目的是促进学生的成长。 评估是一个相互的过程，实习指导教师的评估态度应该是公正、客观、合理，实习学生面对评估的态度应该是开放、积极、接纳。 评估以优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级为标准。 评估主要集中在以下一些方面： 1．实习工作量的完成； 2．专业价值观和态度； 3．专业知识的掌握； 4．实务能力的表现； 5．理论和实践的结合情况； 6．有效运用指导的能力； 7．对学生的整体评价。 九、附录 1．实习计划（书写要求） （ 1）基本资料 包括实习学生姓名、年级、实习时间、实习指导老师等。 （ 2）对服务及服务对象的认识 A． 对服务的认识 ① 对整体社会服务或社会福利服务环境的认识、有关的服务政策及其它机构提供的相关服务； ② 服务在实习单位（机构）的环境下的情况：包括服务的理念、 政策、功能，机构的行政架构、资金来源、人事编制，运作模式与步骤、设施、提供的服务与项目等； ③ 服务在功能或地理社区处境的情况：社区的环境、人口分布与分析、社会经济活动、社区资源与设置、社区服务和福利机构等。 B．对服务对象群的认识 ① 物征与需要； ② 服务对象面对的问题及适应方法； ③ 潜在问题； 7 ④实习 单位（机构）及社区对服务对象的问题的反应。 （ 3）对指派的工作及功课 A．实习学生希望提供服务的目标对象、问题及项目； B．实习学生认为可以引发服务对象群或社会环境改变的理论及介入方法； C．实习学生对被指派的 工作及功课的时间安排，以确保能如期完成工作； D．实习学生期望被指派的工作类型与数量。 （ 4）实习结束时期望获得的知识与技巧 A．实习学生认为需要增强的知识与技巧； B．实习学生期望实习指导过程能够包含的学习内容。 （ 5）实习学生的特殊学习需要 A．实习学生希望应对的个人强处或弱点； B．实习单位（机构）、专业、实习指导老师的要求中，令实习学生感到不安或兴奋之处； C．实习学生认为能够帮助达成学习需要的支持。 （ 6）实习指导的安排 A．实习指导的时间安排，包括频率与时间； B．进行实习指导的地点； C．沟通 的媒介。 （ 7）评估 A．实习指导老师与实习学生希望应用、而有助于实习学生学习过程的评估工具； B．实习学生对自己在评估过程中的角色与责任； C．实习学生期望指导评估采用的形式与结构。 2．社区及实习单位（机构）导引报告（书写要求） （ 1）个人基本资料 （ 2）引言 （ 3）对实习单位（机构）的整体了解和评价 单位（机构）的历史、理念 /目标、行政架构、财政来源、提供服务的模式服务目的、工作功能、服务对象背景与需要、提供服务的规则与工作守则、行政架构、工作人员的分工、工作步骤等 （ 4）实习单位（机构）服务的整体 方向及政策 服务方向 设施及其服务 服务的优点和限制 /缺点 （ 4）实习单位（机构）所在社区的情况 如：区域、人口数据，社区设施和社会服务地开展情况以及对该社区的整体印象和评价。 （ 5）整体印象 （ 6）理论构想及可能开展的工作 3．实习日志 /实习周记 （ 1） 日志 （当日实习工作记录表） 实习日志（当日实习工作记录表） 8 学生姓名： 实习指导教师： 实习机构： 实习日期： 实习时间： 共： 小时 时间 工作性质： 面谈 /探访 /会议 /文书等 工作内容 反思 /感想 跟进 /备注 （ 2） 周记 （本周深刻经验回顾） 实习周记（本周深刻经验回顾） 深刻经验的简述 ： 事件背景 ： 有关的人物： 发生的地点： 事件发生的过程 ： 事件经过： 感受：。