初级讲师培训课程（张博尧）（员工培训－培训师进修资料）

初级讲师培训课程（张博尧）（员工培训－培训师进修资料）内容摘要：

初级讲师培训课程（张博尧）（员工培训－培训师进修资料） 初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 0台灣新世紀人才培訓協會（ 理事長 (02)8771 博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 1張博堯編著者簡歷：台灣新世紀人才培訓協會 理事長中華採購管理協會 名譽理事長育碁數位科技公司 知識顧問美國 長宏碁電腦集團統合採購處 協理美商德州儀器公司（ 製造部 主任美國杜蘭大學高階主管企管碩士國立政治大學企管研究所碩士國立台灣大學電機工程系學士美國 博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 2內部講師培訓之一單元四：教學七個技巧 單元二：教學表達技巧單元一：內部講師任務單元三：教案寫作技巧初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 3內部講師培訓 (階段一 ) 課程表第一天 第二天0900元一：內部講師任務 0900元四：教學七個技巧 (1)1030030元二：教學表達技巧 (1) 1040元四：教學七個技巧 (2)1200200元二：教學表達技巧 (2) 1330學實作撰寫教案1430430元三： 教案寫作技巧 (1) 1440台演練與回饋指導1600630元三： 教案寫作技巧 (2) 1610部講師面對的問題與挑戰初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 4單元一初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 5大 綱1. 內部講師之使命任務2. 講師扮演的角色功能3. 優秀講師應具備的條件4. 企業講師的五種核心技能5. 四種學習風格6. 成人學習的特性7. 常見的學習障礙8. 學習六要9. 三階段的講師培訓與能力成長單元一、內部講師任務初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 7內部講師之使命藉由專業與經驗之傳承，落實人才培育效能，以提昇企業的人才競爭力。 初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 知識 ( 技巧 ( 態度 (博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 9講師扮演的角色功能講師開發者教導者管理者定位需求激發意願有效教導課程設計 開發人才教材開發設定目標掌握成果協調溝通初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 10講師角色（ 1）教導者 定位需求 激發意願 有效教導初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 11講師角色（ 2） 開發者 課程設計 教材開發 開發人才初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 12講師角色（ 3）管理者 設定目標 掌握成果 協調溝通初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 14講師條件（ 1）教學專業知識 教育訓練流程（ 成人學習心理 人力資源發展 訓練績效評估初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 15講師條件（ 2）教學專業技能 教學技巧 課程設計 教材開發 訓練方法 教助運用初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 16講師條件（ 3）人際互動技巧 溝通協調技巧 領導與激勵技巧 團隊引導技巧 情緒管理技巧（ 初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 17講師條件（ 4）行業相關知識 產品與技術 市場與競爭 顧客與供應商 經營管理與企業文化初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 18講師條件（ 5）週邊關聯知識 財務與金融 經濟與社會 法律與合約 科技與創新初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 19講師條件（ 6）解決問題技巧 衝突管理 發現問題 創意思考 評估決策 談判技巧初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 20講師條件（ 7）主題專業知能 技術別專長領域 管理別專長領域 職能別專長領域初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 22學習之窗 (意識的無知(我不知道自己的無知 )（ 有意識的無知(我知道自己的無知 )（ 不知道自己已知 )（ 知道自己已知 )(博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 23有效學習循環 (體經驗博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 24體驗學習四部曲1. 具體經驗 (感受2. 反思觀察 (專注3. 抽取概念 (思考4. 主動學習 (行動初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 25體驗學習與成人學習風格具體經驗反思觀察反思觀察反思觀察主動型風格反思型風格理論型風格實用型風格初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 27主動型風格 (沒有偏見地投入新經驗就像此時此刻之經驗對任何新事物保持開放熱誠心胸在想到後果前就先行動對重複之工作無耐心對操作型工作厭煩初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 28反思型風格 (在下結論前會收集分析資料行事謹慎思慮週密喜歡用各種可能之角度觀察初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 29理論型風格 (對複雜且邏輯完備之理論，會把觀察結果帶進去採取垂直順序方式逐步進行傾向於完美主義者對基本假設原則理論模型與系統思考等十分敏銳邏輯思考前後一致初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 30實用型風格 (勇於嚐試各種構想，理論，技巧來驗證其可行性在學習後會把新構想加以應用對沈思與空泛討論沒有耐心要求工作要實際與踏實喜歡作實用決策及解決問題只要是有用的，就是好的初級講師培訓課程講師：張博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 31成人學習的特性 注意力集中不易維持長時間 想要參與討論與互動 期望學習有助於工作應用 希望得到尊重與肯定 問題導向並期望得到答案博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 a to be in 博堯台灣新世紀人才培訓協會（ 致力於專業化 網路化 國際化的社團 to e。