甘教版六年级上册信息技术教学设计

甘教版六年级上册信息技术教学设计内容摘要：

顾与反思 （第 二 课时） 总课时数 13 教学目标 知识与技能： 回顾本模块所学知识。 过程与方法： 评价与反思所学内容学生是否 掌握。 情感态度价值观： 培养学生安全上网的意识。 教学重点 评价与反思所学内容学生是否 掌握。 教学难点 引导学生养成使用文明语言交流的习惯。 教学准备 学生 了 解 有关 的知识并写成卡片。 版面图片。 教 学 过 程 动态修改 一 、评价与反思。 ⒈出示评价标准。 根据掌握的情况，对所学内容进行自我评价。 如果熟练掌握打 A，基本掌握打 B，没有掌握打 C。 ⒉评价内容。 ⑴会用 交流 ⑵会用 空间交流 ⑶会在腾讯微博中交流 二 、评价收获。 ⑴自己评价。 ⑵小组评价。 三 、课时小结。 师：通过本模块的学习，你能用 做哪些事情。 课后反思 教学内容 漫游海龟王国 （第一课时） 总课时数 14 教学目标 知识与技能： 熟悉 Logo 系统界面。 过程与方法：通过自主探究了解 熟悉 Logo 系统界面。 情感态度价值观： 培养学生学习计算机的兴趣。 教学重点 认识 Logo 系统界面。 教学难点 界面中各图标的作用。 教学准备 Logo 系统界面 图片。 教 学 过 程 动态修改 一、简介 Logo 语言。 计算机语言分为机器语言、汇编语言和高级语言等几类， Logo 语言是高级语言的一种。 Logo 源自希腊文，原意为思想，最初的 Logo 语言是由一名叫佩伯特的心理专家设计的。 由于使用了人类能够看得懂的语言来控制计算机，而且是一种绘图语言（海龟作图），所以有很强的趣味性。 在 Logo语言的基础上引入了可爱的机器人，实现了人们用 Logo语言控制机器人的美好愿望。 二、启动 Logo 系统。 单击“开始”按钮→“所有程序”→“ PC Logo”→“ PC Logo”选项，即可启动 Logo 系统。 三、认识 Logo 界面。 介绍母位。 绘图窗口中有个小海龟，每次启动 Logo 系统后，小海龟总是出现在绘图窗口的中心位置，我们把这个位置叫做“母位”。 介绍窗口组成。 标题栏、菜单栏、工具栏、绘图窗口、命令窗口、 Logo 语言提示符、字符插入光标。 三、 全课总结 课后反思 教学内容 漫游海龟王国 （第 二 课时） 总课时数 15 教学目标 知识与技能 ： 掌握简单的 Logo 画图命令。 过程与方法：通过自主探究了解有 掌握简单的 Logo 画图命令。 情感态度价值观： 培养学生的探究精神。 教学重点 掌握简 单的 Logo 画图命令 教学难点 掌握简单的 Logo 画图命令 制图。 教学准备 幻灯片 教 学 过 程 动态修改 一、 说明：小海龟的活动是靠命令来指挥的，所有的命令都是有格式的，例如前进命令： 例： FD 50 （意思：小海龟前进 50 步，并画出一条直线） FD 是命令， 50 是参数，命令和参数之间有一个空格。 命令输完以后按回车键，就可以执行了。 命令中的字母是不区分大小写的。 二、 介绍其他命令。 ①藏龟命令：格式： HT 功能：让小海龟隐藏起来 ②显龟命令：格式： ST 功能：让小海龟重新显示在窗口内 ③前进命令：格式： FD 步数 功能：让小海龟按指定的步数前进 ④后退命令：格式： BK 步数 功能：让小海龟按指定的步数后退 ⑤右转命令：格式： RT 度数 功能：让小海龟向右转指定的度数 ⑥左转命令：格式： LT 度数 功能：让小海龟向左转指定的度数 ⑦初始化命令：格式： DRAW 功能：清理屏幕，并使小海龟的位置、方向等恢复为初始状态 ⑧退出命令：格式： BYE 功能：退出 Logo 系统。 三、总结 课后反思 教学内容 漫游海龟王国 （第 三 课时） 总课时数 16 教学目标 知识与技 能： 进一步 掌握简单的 Logo 画图命令。 过程与方法：通过 练习 掌握简单的 Logo 画图命令。 情感态度价值观： 培养学生的探究精神。 教学重点 进一步 掌握简单的 Logo 画图命令。 教学难点 通过 练习 掌握简单的 Logo 画图命令。 教学准备 电脑 教 学 过 程 动态修改 一、 回顾知识。 说一说自己的命令。 二 、命令操作示范。 ① RT 30 FD 50 右转 30 度，前进 50 步。 ② LT 120 FD 50 左转 120 度，前进 50 步。 ③ RT 60 BK 50 右转 60 度，后退 50 步。 三 、操练。 完成 p93 的“练一练”。 学生上机练习，教师在旁指导。 四 、小海龟退场。 ⒈命令窗口输入 BYE，按回车键。 ⒉在弹出对话框中单击“是”，退出 Logo 系统。 五、 全课总结。 课后反思 教学内容 多彩图形的绘制 （第一课时） 总课时数 17 教学目标 知识与技能 ： 掌握画笔及背景颜色、画笔粗细的设置方法。 过程与方法： 通过练习 掌握画笔及背景颜色、画笔粗细的设置方法。 情感态度价值观： 养成自主探究的习惯。 教学重点 掌握画笔及背景颜色、画笔粗细的设置方法。 教学难点 学会重复、椭圆、抬笔、落笔和笔擦等 命令。 教学准备 电脑 教 学 过 程 动态修改 一、设置龟笔、背景颜色及粗细。 ⒈介绍命令。 ①画笔颜色命令： SETPC X（ X 为颜色代码） 功能：设置画笔颜色 ②背景颜色命令： SETBG X（ X 为颜色代码） 功能：设置屏幕底色 ③画笔粗细命令： SETW X（ X 为颜色粗细，代表 1999） 功能：设置画笔的粗细。 ⒉ 示例： ①输入并执行设置背景、龟笔颜色及笔粗命令： SETBG 14 SETPC 4 SETW 10。 ②输入并执行前进 100 步命令： FD 100。 二、 上机练习 学 生上机 （ 1）设置龟笔的粗细。 （ 2）设置龟笔的背景。 教师总结 三、全课总结。 课后反思 教学内容 多彩图形的绘制 （第 二 课时） 总课时数 18 教学目标 知识与技能： 学会编程画正多边形。 过程与方法：通过 练习 学会编程画正多边形。 情感态度价值观： 培养学生学习计算机的兴趣。 教学重点 学会编程画正多边形。 教学难点 通过练习 学会编程画正多边形。 教学准备 电脑 教 学 过 程 动态修改 一 、画正多边形。 ⒈介绍重复命令： 格式： REPEAT 重复次数 [需要重复的命令 ] ⒉示例： ⑴输入并执行龟笔颜色命 ： SETPC 12. ⑵输入并执行画正方形的重复命令： REPEAT 4 [FD 80 RT 90]。 二 、说明。 小海龟画正 N 边形的角度，在计算机中用 360247。 N 表示，乘号和除号分别用“ *”和“ /”符号表示。 三 、试一试。 画等边三角形重复命令为： REPEAT 3 [FD 80 RT 120] 画正五边形重复命令为： REPEAT [FD 80 RT 360/5] 画正六边形重复命令为： REPEAT [FD 80 RT 360/6] 四 、小结。 课后反思 教学内容 多 彩图形的绘制 （第 三 课时） 总课时数 19 教学目标 知识与技能： 学会画圆和椭圆。 过程与方法： 通过 练习学习用 LOGO语言画圆和椭圆。 情感态度价值观： 培养学生自主合作的意识。 教学重点 学会画圆和椭圆。 教学难点 通过练习学习用 LOGO语言画圆和椭圆。 教学准备 电脑 教 学 过 程 动态修改 一、画圆和椭圆。 ⒈ 学习 命令（画圆）： 一般命令： REPEAT 36 [FD 每次前进的步数 RT 360/36] 重复命令画圆： REPEAT 36 [FD 2*PI*R/36 RT 10] PI:圆周率 圆为正三十六边形 ⒉ 教师 示例： 画半径为 50的圆。 ①输入并执行设置龟笔颜色、粗细命令： SETPC 4SETW 3。 ②输入并执行清屏幕命令： DRAW。 ③输入并执行画圆命令： REPEAT 36 [FD 2*PI*50/36 RT 10]。 ⒊画椭圆命令：格式： STAMPOVAL X Y 功能：以小海龟当前位置为椭圆中心，画出制订大小的椭圆。 二 、全课总结。 课后反思 教学内容 多彩图形的绘制 （第 四 课时） 总课时数 20 教学目标 知识与技能： 学会为图形填色。 过程与方法：通过自主探 究 学会为图形填色。 情感态度价值观： 培养学生自主探究的意思。 教学重点 学会为图形填色。 教学难点 通过自主探究 学会为图形填色。 教学准备 电脑 教 学 过 程 动态修改 一、学习新课 ： 为图形填色。 ⒈命令： ①填充命令： FILL 功能：为封闭的图形填入颜色。 ②抬笔命令： PU 功能：命令小海龟抬起龟笔。 ③落笔命令： PD 功能：命令小海龟放下龟笔。 ④笔擦命令： PE 功能：擦除走过的痕迹。 ⒉示例： ⑴用椭圆命令画半径为 70的圆，并填充颜色。 ①设置龟笔颜色、粗细，并清理屏幕。 ②输入并执行画圆命 令： STAMPOVAL 70 70。 ③输入并执行为图形填色的命令： FILL。 ⑵用重复命令画半径为 90的圆，并填充颜色。 ①输入并执行画。