球墨铸铁管安装技术内容摘要:
国家有关标准的规定 和 设计要求。 管壁厚度均匀,内外光滑整洁,不得有砂眼、裂纹、飞刺和疙瘩。 承 口 插口的内外径及管件两边造型规矩,并有出厂合格证。 橡胶圈应体型完整无气泡 、无重皮、表面光滑,无变型扭曲和裂纹现象。 检查安装机具是否配套齐全,工作状态是否良好。 ( 2)胶圈 橡胶圈的质量 、性能、细部尺寸,应符合国家有关球墨铸铁管及管件规定。 管道在搬运 或运输 过程中,造成 插口部分轻微变形,可采用液压或机械的方法,顶起管道内部或管道外表面向内压,即可将有稍许椭圆的插口胶圈。 顶管时应用与 管道 内径 形状相似的硬木垫块垫衬管道,以免破坏管道水泥砂浆内衬。 工程中常用钢丝绳拉伸机械液压千斤顶胶圈,校圆时应边校边测量,以免校过。 6 ( 3) 水泥砂浆内衬的修复 如果管道内衬 因 运输、吊装有少许损坏。 为保证正常输水及管网的使用寿命,应进行修复,使用材料不能 对输送的介质造成污染,主要材料为水泥、沙子、填加剂(如 108 胶)、饮用水。 修补用水泥砂浆的配比 (重量比)为:干燥水泥 2 份、沙子 3 份、添加剂 1 份、适量水。 使用的工具有钢丝刷、毛刷、铲刀、抹刀等。 ( 4) 、 切管 因装却不当造成管道损坏或变性太大,或施工时因管道附件安装需要不同长度的管道时,均需要进行切管。 切管工具通常采用可 同时装配切割砂轮和磨光砂轮切割机或电动金属锯切割管机。 ( 5)、承插口打磨 对于承口内密封上的局部凸起或粘有的少量水泥砂浆残渣,应用铁刷或砂轮机磨掉,对于管道插口外端一些局部的飞边毛刷或鉄豆,在安装前应打磨平,如插口倒角不够,应在安装前进行倒角。 球墨铸铁管 安装程序 管道安装一般采用滑入式 “T” 型接口,只要将插口插入承口就位即可。 施工实践证明,这种接口具有可靠的密封性、良好的抗震性和耐腐蚀性;操作简单、安装技术易掌握;改善劳动条件。 是一种比较好的接口形式。 T 型接口 安装程序为 : 清理承口 —— 清理胶圈 —— 7 上胶圈 —— 下管(排管) —— 在插口外表和胶圈上刷润滑油 —— 顶推管子使之插入承口 —— 检查 ①、清理管口:将承口内的所有杂物清除擦洗干净。 ②、清理胶圈、上胶圈:将胶圈上的粘着物清擦干净,把胶圈弯为“梅花形”或“ 8”字形装入承口槽内,并用手沿整个胶圈按压一遍,或用橡皮锤砸实,确保胶圈各个部分不翘不扭,均匀地卡在槽内。 ③、在插口外表面和胶圈上涂刷润滑剂:将润滑剂均匀地涂刷在承口安装好的胶圈内表面、在插口外表面涂刷润滑剂时要将插口线以外的插口部位全部刷匀。 ④、下管: 应按下管的要求将管 子下到槽底,通常采用人工下管。球墨铸铁管安装技术
相关推荐
,内外表面应光洁,涂层均匀、粘附牢固,并不因气候冷热而发生异常。 水泥砂浆内衬管道糙率要求小于 、水泥砂浆内衬加环氧密封层管道糙率要求小于。 金属锌喷涂的厚度应不小于 130g/㎡ ,金属锌的含锌量至少为 %。 6.在插口外表面用白漆喷涂插入标记,按 GB/T132952020 标准进行。 7.球墨铸铁管及管件每个承口提供配套胶圈,并按胶圈总数的 1%提供备用量,其报价应含在投标总价中。
于设计人员奖金提成分配的若干规定。 关于设计人员基本工资与产值、优良品率,精神文明与奖金挂钩组成办法。 关于提高设计质量(严防错漏碰缺)建立三级审核制度的决定。 关于设计创优的奖励办法。 TQC 质量创优小组奖 励办法。 关于工地回访制度。 坚持图纸二次现场校核会审制度。 以上制度保证了设计出高质量的成品,与一线挂钩接轨的目的,是为了更有效的发挥设计人的潜能,极大的提高了设计人员的生产积极性
对本会的准 备情况:讨论大会的各项细节,例如时间,地点等,各部门负责人向会长汇报 各部门准备情况。 :活动展开之日起开始安排值班人员在教室安置 好会议所需的桌椅,音像设施等,以及相关的登记表等,会长及各领导班子展 开讲话总结本协 会的发展状况以及本次会议的开展目的,并且选出候选人,然 后由候选人在各会员面前讲话表示自己对某职位的意向,最后由各会员进行投 票选举。
品处理。 非标及 A、 B 类设备出现故障(已验收) 关闭电源,先由班组长或工艺确认故障情况后,填写维修报告单报修,对由精合制造的设备则找精合相关维修人员维修。 另外由工艺对已生产的产品质量进行确认,对可疑产品视同不合格品处理。 仪器出现故障 由员工确认是否是参数设置问题:若是,则由员工自己重新设置好;若不是,则员工报班组长或工艺确认后,由班长联系仪器维修部门维修。
做,提倡“班级事,争着做”,乐于为班级奉献。 2、建立“爱心记录本”。 把自己为他人、为班级、为学校做的好事记录下来,定期交流,体验奉献带来的快乐。 三、学习“团结合作”的 菊 花精神。 1、成立互助小组,每个小组由三四个人组成,层次不均,以好带差。 平时在小组内开展各种学习活动,如看课外书、朗读、背诵、默写等。 2、成立“班级图书角”。 发挥集体的力量,由每个 同学 自愿带一两本课外书