浙江通用技术必修2技术与设计2学生活动手册参考答案20xx年版

浙江通用技术必修2技术与设计2学生活动手册参考答案20xx年版内容摘要：

把这个小组完成的名次和所花费的时间写在黑板上。 同学们可以在制作环节完成后，根据黑板上的信息，填写活动提示 4— A 中的表格。 完成任务的小组所采用的工作流程可以由该小组成员自己介绍，然后其他同学根据其画 线 剪 折 粘贴 钻孔 穿绳 折 粘贴 全体画 线 剪 钻孔 穿绳 继续画线 通用技术必修 2 技术 与设计 2 学生活动 手册参考答案 2020 年 版 介绍，自行画出 活动提示 4— B 中的流程图。 ，教师引导学生分析两者之间的差距及其原因，以此让同学们了解流程优化的意义。 完成 活动提示 4— C 中的内容。 参考答案： 小组成员以模拟流水线的形式进行制作时的优点： （ 1）增加单一工作的熟练度，提高工作效率； （ 2）提高了工具的利用率； （ 3）部分的工作一个人很难完成，需两人合作较好； （ 4）可以根据各工序所需时间，灵活的分配人力。 缺点： （ 1）工 具需要量比较多； （ 2）设计不合理的话，流程实施的起始阶段和某些工序完成后，会有些小组的成员没有工作可以做。 6. 问题讨论 1：假如可以使用固定模版来辅助剪纸，那么应该如何优化原有的流程设计方案。 这属于哪种类型的优化。 参考答案： 增加 固定模版 后，可以大幅度减低画线的难度、减少画线的时间；但是同时，由于固定模版的数量一定不够，所以也会制约参加画线这一工序的人数。 优化方案可以根据各小组的具体情况自行确定。 这种类型的优化可以属于技术优化，也可以再具体称为设备优化。 7. 问题讨论 2： 假如 你有一个拥有 100 个工人 的手工制作纸袋的小厂。 请结合本次活动所测得的数据，根据实际情况进一步优化生产流程，取得最高的生产效率。 参考答案： 一般来说，工厂生产可以采用的优化措施更多，譬如可以进一步细化分工、增加流水线、增加机械化操作，工人 3 班倒制度等不同的流程优化手段都可以达到目标。 通用技术必修 2 技术 与设计 2 学生活动 手册参考答案 2020 年 版 活动五 橡筋动力飞机的制作和优化 一、本活动说明 本活动是配合通用技术系统的分析与优化一部分教学活动，建议课时两课时完成。 这个活动是航空模型比赛的一个项目，把它应用于通用技术的教学。 对教师最大的考验 是，把活动组织好，把过程控制好，活动前最好自己亲自组装一次。 所用的套件，一般当地的航模协会或航模商店都能购得，在上课前教师自己一定要做一下。 这样对学生在关键环节有指导作用。 二、教学建议 1．本次活动所用的材料量少，占用空间也小，适合学校通用技术实验室完成。 但制作过程相对来说比较复杂，对制作精确度要求还是相当的高，而且学生的飞机的调整、空气动力学和飞机的飞行原理方面了解很少，并且在制作时贴饰、定型主翼等有一定的难度，需要花一些时间飞机每个组成部分的作用，同时应让学生对实际操作中的难点，精确度的控制和飞机飞 行的知识，有相当的了认识。 2．制作前教师应对飞机的每一个部件的作用也要作一定的介绍：如机翼 其最主要作用是产生升力 ，在实际制作中一定要加强这部分的强度。 一般来说机翼面积越大越长强度越好产生的 升力 就越大。 若在飞行时，机翼发生轻微的形变对飞机性能都会产生影响。 所以大家在机翼的制作中一定要处理好定型主翼的环节而且贴饰部分也要处理好。 因为贴饰实际上也是对机翼的一种加强。 机尾主要的调节方向的，调节的好坏会影响整体的飞行状况；机身主要的承受其整体的架构形态，机身的强度决定了它抵抗外边的能力。 机桨和橡筋组成了飞机的动力 系统，其下拉角要不要调整 、又如何去 调整等。 3. 根据活动提示 2，进行模型的组装。 4. 对制作完成的模型进行检测和调整。 调整完成后，根据活动提示 4 表格所示的橡筋所绕圈数进行一系列的试验，并把素测得的数据记录在表格相应位置。 5．活动提示 5 参考答案 ： A． 橡皮筋飞机主要分为：机翼、机身、机桨、橡筋、尾翼、起落架这几部分。 机翼主要功能是产生 升力， 机身主要功能是承受整体的重量，机桨和橡筋组成了一个动力系统给飞机提供动力，尾翼用来调整飞机的方向。 起落架主要使飞机下落更加安全，但实际操作中不用可能效果更好一点。 B． 从分析中可见机翼的强度、重心位置、机头的下拉角，还有尾翼的方向对留空时间都有影响，相对来说重心位置和机翼强度影响最大。 （这里需要结合活动提示 4 中的测试结果进行分析，实践结果不一定与这里提供的参考答案相同） C． （结合活动提示 4 中的测试结果进行分析） 6．活动提示 6 参考答案 ： A．优化目标：增加飞机的留空时间 ； 通用技术必修 2 技术 与设计 2 学生活动 手册参考答案 2020 年 版 B．影响因素：机翼的强度、重心位置、机头的下拉角、尾翼的方向、机身的长短 ； C．约束条件：飞行的天气，气候，本地区当时的上升气流和风力情况等。 7． 问题讨论 部分 参考答案 ： (1)一般来说采 用支撑法或悬挂法来测试飞机重心的位置，当重心偏离中轴很可能是你们在制作中二边不对称造成的。 可以给轻的一边贴点装饰纸或者夹上一些回形针。 (2)会减少飞行的时间并造成飞机掉落下来时受到严重的撞击。 当这种情况时 一般 可以向前移动机翼来调节。 但具体 情况也可以根据活动提示 4 所记录的数据进行细微的调节。 (3)会产生影响，主要是对重心产生影响，要重新调整。 在更换 时，中轴 应 尽量用比本来机身长一点碳素材料，一般来说起长重心越好调整。 最好在机翼上加点细的碳素材料增加机翼强度。 当然，由于天气不同一定要进行实地调整。 这样调整好后 ，时间能增加一倍差不多。 通用技术必修 2 技术 与设计 2 学生活动 手册参考答案 2020 年 版 活动六 卫生间布局的分析与设计 —— 系统的分析与设计 乐清市第三中学 张建攀 一、本活动说明 住宅装修设计中，卫生间的布局设计是一项重要内容。 为合理利用卫生间的空间，在设计卫生间的布局时，需要考虑浴室柜（洗脸台）、马桶、淋浴房、洗衣机等的位置和尺寸。 本次活动我们将根据卫生间俯视图，合理设计该卫生间的布局。 通过本次活动，力求达到以下三点目标： ，理解系统分析的一般步骤和主要原则，理解和掌握简单系统设计的 基本方法。 能够针对一个生活中的简单对象，根据设计要求完成系统的方案设计。 通过设计过程中多种方案的评价和比较，进一步养成发散思维的习惯，进一步提高创新能力。 二、教学建议 、了解家庭卫生间的布局，结合学生自己长期使用卫生间的一些体会，讨论卫生间平面布局对生活的影响。 浴室柜（洗脸台）、马桶、淋浴房、洗衣机的种类众多，大小不一，若学生对本活动中给出的参考尺寸提出不同意见，教师可结合实际对本活动作相应修改。 1 课时。 参考答案 （ 以下 答案根据参考设计方案而定） 三、活动提示 1．设计项目 2．设计要求 设计分析 （ 1）在进行卫生间的布局设计时，需先从住宅装修的整体设计出发，确定卫生间门的大致位置，再考虑卫生间内部的布局，遵循系统分析的 整体性 原则。 （ 2）卫生间的布局设计，要根据卫生间的大小和市场销售的相关产品的常见尺寸，通过分析计算并确定好浴室柜（洗脸台）、马桶、淋浴房、洗衣机的尺寸和位置。 ①根据你所选定的马桶的尺寸和坑距，确定马桶的朝向是 朝 B 墙 （朝 A 墙或朝 B墙）。 ②淋浴房、浴室柜的位置和大小是卫生间布局设计 的重要内容。 位置不合理会影响卫生通用技术必修 2 技术 与设计 2 学生活动 手册参考答案 2020 年 版 间的采光和使用，尺寸过大会造成难以摆放，过小会影响使用的方便。 你确定的淋浴房的尺寸是 1000 800mm （标注长宽），浴室柜的尺寸是 1000 500mm （标注长宽）。 C． 根据卫生间内部的布局和门的位置，你会选择哪种开门方式。 （ B ） （ 3）卫生间的布局设计，需要综合分析、统筹兼顾，既要做到能摆放，又要考虑使用方便、布局美观等目标，遵循系统分析的 综合性 原则。 设计方案 A．画出卫生间布局的平面图并标出相关尺寸。 B．通过与同学的讨论，你所设计的方案还存在哪些问题。 略 四、问题讨论 1．如果马桶排污管可移位，门可开在 A 墙的任意位置，你又将会怎样设计。 如：改变门的位置和大小、改变马桶位置和朝向、调整淋浴房的大小、改变浴室柜和洗衣机的位置和朝向等。 通用技术必修 2 技术 与设计 2 学生活动 手册参考答案 2020 年 版 活动七 LED 灯控制系统的设计与制作 —— 开环控制系统的工作过程与方式 一、本活动说明 控制系统教学一大难点就是学生很少真正认识和了解控制系统，无法清楚地看到控制系统的组成部件。 本活动通过 LED 灯控制系统制作活动，使学生初步了解开环控制系统的基本组成 ，通过观察 LED 灯的工作情况，了解开环控制系统的工作过程和方式，进而理解控制在生活中的广泛应用。 二、教学建议 ，引起学生兴趣； 电子元件和 电路知识进行回顾和讲解。 三、活动提示 LED 灯的工作过程。 当 光敏二极管检测到 光照度低于一定数 值时 ， 控 制电路 动作， 电子 开关吸合 ， LED 灯所在电路导通， LED 灯亮； 当光敏二极管检测到 光照度 高于 一定数值时， 控制电路 动作，电子 开关 断开 ， LED 灯灭。 的方框图。 5.（ 1）把上面电路中的光敏二极管和可变电阻的位置互换，观察并描述 LED 灯的工作过程： 当光敏二极管检测到 光照度 高 于一定数值时， 控制电路 动作， 电子 开关 吸合 ， LED 灯所在电路导通， LED 灯亮； 当光敏二极管检测到 光照度 低于 一定数值时， 控制电路 动作， 电子 开关 断开 ， LED 灯灭。 环境 光线的亮暗 控制电路 电子 开关 L E D 灯 灯的 亮或灭 通用技术必修 2 技术 与设计 2 学生活动 手册参考答案 2020 年 版 （ 2）把光敏二极管换成干簧管，这样就构成了磁控电路，分别把磁铁靠近和远离干簧管，观察并描述 LED 灯的工作过程： 把磁铁靠近干簧管， LED 灯亮；把磁铁远离干簧管， LED 灯灭。 （ 3）把光敏二极管换成驻极体话 筒，就构成了声音自动控制电路，对着话筒说话或者拍手，观察并描述 LED 灯的工作过程： 对着话筒说话或者拍手， LED 灯亮。 五、问题讨论 1. 图 73 描述的控制电路中，调节可变电阻可以改变控制电路的灵敏度，请问这样的设计在实际应用中有什么作用。 例如 在光控路灯控制系统中，通过调节可变电阻改变电路的灵敏度， 从而根据不同季节的环境光线亮暗， 自由控制路灯亮起的时间。 图 73 描述的自动控制电路的工作方式和过程，生产生活中还可以应用于哪些场合。 除了可以设计成光控路灯，声控楼道灯，磁控灯等外，还可以替换被控对象，例如被控对象换成电饭煲，就可以使普通电饭煲在早晨自动工作；被控对象换成玩具，就可以变成声控玩具等。 通用技术必修 2 技术 与设计 2 学生活动 手册参考答案 2020 年 版 活动八 水箱水位控制系统的设计与制作 —— 开环控制系统与闭环控制系统的比较 一、 活动说明 本活动分两部分。 1． 利用定时器 控制水箱水位。 将一常闭电磁阀（常闭电磁阀具有通电时阀门会自动打开，断电时阀门会自动关闭）接在自来水管上，出水口通过水管导入水槽，就可以利用通断电流的方法来控制阀门出水或停止出水，进而控制水箱里的水位，该控制系统电磁阀电流的通断由定时器来控制。 这样，此控制系统的水箱里的水位与设定时间一一对应，但水箱里的水位信息不会对控制有任何影响，属于开环控制系统。 2． 将水位信息反馈到输入端来控制水箱水位。 将上述活动中的定时器拆掉，接入一放入水槽中 的液位开关， 利用液位传感器里的随着液体上升或下降 的 浮 球，。