经典课程沟通与人际关系(编辑修改稿)

经典课程沟通与人际关系(编辑修改稿)内容摘要：

坚忍力、竞争力、意志力  有「 青 」的字，大都带有「守法、文静、优秀、精神、美丽、美好 …… 之意」，例如：靖、静、精、菁、睛、箐、青、清、请、晴、情、倩、婧、蒨、靓、倩、靛、 … 等等。 （四）了解四阶段的教育理念  幼儿养性 ，优美人格的奠定。  03岁，父母手抱幼儿以愉快的性情，轻柔的赞美肯定孩子，潜移默化地教导孩子以养性。  童年养正 ，圣贤智慧的陶冶。  412岁，一生记忆力最强的阶段，多背诵四书五经、古文诗词、中外经典之作以养正。  少年养志 ，理想抱负的鼓舞。  1318岁，理解力显著发展，鼓励阅读古今中外各类伟人传记及深明因果事理的典范故事以养志。  成人养德 ，真实生命的开展。  18岁以上即为成年人，成年人的世界非常复杂，要常自省自己的缺失及不足，以真诚笃厚之意，待人接物，时时存方便利他人之心，以积善培德。 （五）了解凡事无法十全十美  没有人不希望自己是十全十美，无论是家庭教育、学校教育、或是社会教育，无不以十全十美为目标，因此身为父母者，就会把十全十美的观念，导入到自己对子女的教育上，做为孩子要达到的标准。  人非圣贤，不可能十全十美，身为父母，应从理想主义中跳脱出来，子女在学习上出了差错，或达不到既定的目标， 不宜立即疾言厉色，毫不客气地指责，应先详加了解原因，再以鼓励的方式要求子女尽力去完成。 （六）了解凡事无法十全十美  若你本身倾向完美主义，不但烟酒不沾，就连高尔夫、撞球、魔术、卡拉 OK… 等娱乐都被视为是一种罪恶、或低俗的活动。 以自己的标准去要求别人，虽说是用心良苦，但却无法得到别人的认同及尊敬，导致整个亲子关系气氛低落。  例如：  朋友喜欢桌球、魔术、跳舞、高尔夫、唱歌，我们可多参加朋友在这方面的活动，共同分享交流，营造温馨和谐气氛。 三、沟通与人际关系的技巧 （一）沟通的原则  平等 原则  信用 原则  互利 原则  物质 的互利  精神 的互利  诚心 原则 （二）展现沟通的风度与魅力  风度是一个人 内在性格和气质外在的表现 ，所以我们的言行举止（动作、服饰、言行）都是子女、学生、朋友学习或评论的对象。  魅力是指一个人 所具吸引人的力量  外在的仪表。  寻求与朋友的相似性及 自己与众不同 的地方（例如创新数学魔术）  判断自己是否具有魅力  看对方的眼睛  看对方的言谈  看对方的行为 （三）沟通与人际关系的技巧  面带笑容 友善真诚  微笑具有神奇的魅力，有如阳光可以驱散乌云如春风可以驱散寒意。  当你走进商店，营业员向你微笑，你会感到满足，因为你受到尊重；走进学校，同事间、或师生间微微一笑，互相打招呼问好，大家都会感到心情舒畅。 试问谁愿意与整天绷着脸的人交往呢。 但为何我们对自己的亲人（父母、子女、兄弟姊妹、学生 ..）就无法面带笑容，友善真诚呢。 以「好心情，全年无休」为例：杨小云 20xx年 9月出版之书。 （三）沟通与人际关系的技巧  注重衣着 塑造自我  行为学家迈克尔做过实验，他本人以不。