派出所20xx年度工作总结内容摘要：
一 、坚 持 “ 以 打 开路 ，以 打促 防 ” ，多 措并 举， 打出 成效 ，确 保辖 区治 安稳 定我 所以 “ 双 打双 防 ” 、 “ 打四 黑除 四害 ” 、 “ 打 击制 毒物 品违 法犯 罪 ” 、 “ 破案 会战 ” 等 专项 行动 为主 线， 以建 立完 善农 村社 会治 安防 范网 络为 基础 ，以 校园 周边 环境 治理 为重 点， 加强 巡逻 防控 ，强 化社 会面 控制 ，及 时查 处各 类违 法犯 罪案 件， 深入 开展 各项 严打 整治 斗争 。 2017 年 ，全 所共 接处 警 xx 起 ，侦 破刑 事案 件 xx 件 ，刑 事拘 留 xx 人 ，受 理查 处各 类治 安案 件 xx 件 、处 罚各 类违 法人 员 xx 人，调 解各 类矛 盾纠 纷 xx 起 ，有 力地 维护 了辖 区社 会治 安稳 定。 二 、全 面落 实基 层基 础工 作， 打牢 基础 ，努 力营 造良 好的 社会 治安 环境 治安 行政 管理 与安 全防 范是 派出 所基 础工 作， 派出 所根 据辖 区治 安状 况， 因地 制宜 ，全 面落 实基 层基 础工 作， 着力 开展 了集 中整 治和 各项 安全 检查 ，努 力营 造良 好的 社会 治安 环境 。 (一 )进 一步 加强 了人 口规 范化 管理 。 对 常住 人口 管理 ，实 行分 层次 管理 ，四 项变 动及 时准 确， 资料 齐全 ，整 齐规 范。 对辖 区暂 住人 口进 行了 全面 的清 理， 全部 登记 造册 ，实 行函 调制 度， 做到 人来 登记 ，人 走注 销。 对本 辖区 所列 重点 人口 和监 管对 象做 到列 管依 据清 楚， 帮教 措施 落实 ，无 漏失 控现 象。 对辖 区房 屋出 租户 逐户 、承 租人 全部 登记 建档 ，签 订了 责任 书， 消除 治安 隐 患 。 (二 )加 强了 对重 点行 业、 消防 、民 爆物 品重 点单 位和 公共 复杂 场所 的管 理。 对全 乡范 围内 的工 厂、 企事 业单 位、 出租 屋和 经营 、储 存、 使用 、运 输的 易燃 易爆 物品 等单 位和 部位 定期 开展 以 “ 防火 、防 盗、 防灾 害事 故 ” 为主 要内 容的 “ 四 防 ” 安全 大检 查， 加强 管理 ，及 时消 除了 各种 安全 隐患 ，预 防了 各类 安全 生产 事故 的发 生。 (三 )加大 对校 园周 边环 境的 整治 力度 ，有 效的 维护 了校 园周 边的 秩序 环境 ，为 校园 师生 营造 了良 好的 学习 环境 。 (四 )切 实做 好矛 盾排 查化 解工 作， 努力 维护 辖区 稳定 。 派 出所 把妥 善处 理群 众性 矛盾 问题 作为 维护 辖区 社会 治安 稳定 的大 事来 抓， 及时 掌握 不安 定因 素， 并紧 紧依 靠党 委政 府做 好群 众思 想工 作， 充分 发挥 警民 联动 机制 和基 层治 保组 织群 防群 治的 作用 ，构 建起 村 (居 )委会、驻 村警 务室 、派 出所 “ 三 级联 防 ” 矛盾 化解 平台 ，从 源头 上促 进和 谐稳 定。 牢固 树立 “ 稳 定压 倒一 切 ” 的思 想， 以发 现得 早、 化解 得了、控 制得 住、 处置 得好 为工 作目 标， 建立 排查 分析 机制 ，定 期集 中组 织开 展不 稳定 因素 的大 排查 、大 调处 工作 。 对 本辖 区存 在的 不稳 定因 素， 尤其 是可 能引 发的 群体 性事 件， 越级 上访 的苗 头性 事件 ，进 行全 面彻 底的 梳理 ，做 到底 数清 、情 况明 、措 施实 ，将 矛盾 纠纷 解决 在萌 芽状 态。 三 、立 足实 际、 突 出 重点 ，扎 实推 进执 法规 范化 建设 (一 )着眼 观念 转变 ，在 执法 意识 上求 突破 。 坚 持把 “ 严 格、 公正、文 明、 规范 ” 执 法作 为公 安工 作的 生命 线， 转变 执法 理念 ，改 进执 法方 式， 把人 民群 众的 满意 作为 检验 公安 执法 工作 的根 本标 准。 (二 )着眼 素质 培训 ，在 执法 能力 上求 突破 。 通 过开 展案 例剖 析、 以案 释法 、在 线交 流等 形式 ，积 极开 展执 法练 兵， 强化 执法 培训 。 (三 )着 眼制 度建 设， 强力 督导 ，在 执法 细节 上求 突破 。 派 出所 以目 标责 任考 核、 执法 质量 考评 、执 法责 任追 究等 方式 开展 执法 管理 ，坚 持案 件三 级审 核把 关制 度， 每月 开展 案件 评查 和执 法检 查， 注重 对细 节问 题的 评查 ，强 化制 度建 设。 (四 )着眼 改进 执法 方式 ，在 警民 关系 上求 突破 。 按 照 “ 理性 、平 和、 文明 、规 范 ” 的要 求， 在执 法活 动中 区别 不同 的情 。阅读剩余 0%
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